Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi
Abstract
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitimde öğrenim görmekte olan 48-72 aylık çocukların müdür algılarının belirlenmesidir. Temel nitel araştırma deseninde oluşturulmuş bu araştırmanın verileri içerik analizi tekniği ile yorumlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu okul öncesi eğitimi veren 5 farklı okulda eğitim öğrenim gören toplam 101 çocuk oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından geliştirilmiş müdür algısı görüşme formu kullanılmıştır. Müdür algısı görüşme formundan önce, çocuklardan içerisinde okul müdürünün de olduğu bir okul resmi çizmeleri istenmiştir. Çizimleri sonunda çocuklarla bireysel olarak görüşmeler yapılmış, resimleri üzerinden belirlenmiş ve müdür algısı görüşme formunda yer alan yarı yapılandırılmış görüşme soruları çocuklara sorulmuş ve cevapları yazılı olarak not edilmiştir. Araştırma sonucunda, erkek çocukları, kız çocuklarına oranla daha yüksek oranda müdürleri uyarıcı dili kullanan kişi olarak betimlemektedir. Özel okulda öğrenim gören çocuklar müdürleri yüksek oranda öğretimsel sürece katıldığını belirtirken, devlet okulundaki çocuklar ise müdürleri çoğunlukla idari süreçle ilgilenen olarak tarif etmişlerdir. Ayrıca çocuklar tarafından, özel okullardaki müdürleri, devlet okullarındaki müdürlerine göre daha fazla oranda uyarıcı dil kullanan kişiler olarak betimlemişlerdir.
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
April 13, 2017
Submission Date
August 5, 2016
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 1 Number: 41
APA
Alabay, E., & Demirbaş, S. (2017). Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 1(41), 78-97. https://doi.org/10.21764/efd.36843
AMA
1.Alabay E, Demirbaş S. Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2017;1(41):78-97. doi:10.21764/efd.36843
Chicago
Alabay, Erhan, and Sema Demirbaş. 2017. “Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1 (41): 78-97. https://doi.org/10.21764/efd.36843.
EndNote
Alabay E, Demirbaş S (April 1, 2017) Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1 41 78–97.
IEEE
[1]E. Alabay and S. Demirbaş, “Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi”, Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, vol. 1, no. 41, pp. 78–97, Apr. 2017, doi: 10.21764/efd.36843.
ISNAD
Alabay, Erhan - Demirbaş, Sema. “Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 1/41 (April 1, 2017): 78-97. https://doi.org/10.21764/efd.36843.
JAMA
1.Alabay E, Demirbaş S. Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2017;1:78–97.
MLA
Alabay, Erhan, and Sema Demirbaş. “Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi”. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, vol. 1, no. 41, Apr. 2017, pp. 78-97, doi:10.21764/efd.36843.
Vancouver
1.Erhan Alabay, Sema Demirbaş. Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty. 2017 Apr. 1;1(41):78-97. doi:10.21764/efd.36843
Cited By
Göç Metaforuna Yolculuk: Bir Fenomenolojik Çalışma
Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.31834/kilissbd.34985348-69 AYLIK ÇOCUKLARIN ÇİZİMLERİNDE “ÖĞRETMEN”: BİR METAFOR ÇALIŞMASI
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.734548Türkiye’de Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Resim Çizimleriyle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi (2016-2020)
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47479/ihead.1209259TÜRKİYE'DE OKUL ÖNCESİ FEN EĞİTİMİNE YÖNELİK YAPILAN ARAŞTIRMALARIN ANALİZİ: META-SENTEZ ÇALIŞMASI
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.1232738