Psikolojik Sağlamlık ve Okul İkliminin Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Doyumunu Yordama Gücü
Öz
Araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin yaşam doyumunu yordama gücünü tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, İzmir’de iki farklı devlet ortaokulunda öğrenim gören ve yaşları 10 ile 15 arasında değişen 127’si kız, 127’si erkek toplam 254 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu (kısa formu),Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık ve Ortaokul Öğrencileri İçin Okul İklimi ölçekleriyle toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesi betimsel istatistikler, Pearson korelasyon analizi ve stepwise regrasyon analizi ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin öğrencilerin yaşam doyumlarının anlamlı birer yordayıcısı olduğunu göstermiştir.
Anahtar Sözcükler: Psikolojik Sağlamlık, Okul İklimi, Yaşam Doyumu, Yordama
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
April 13, 2017
Submission Date
October 20, 2016
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 1 Number: 41
Cited By
Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu: Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Bilinçli Farkındalık ve Yılmazlığın Rolü
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.26466/opus.719138The mediator role of the fear of COVID-19 in the relationship between psychological resilience and life satisfaction
Current Psychology
https://doi.org/10.1007/s12144-021-01525-wThe Relationship between Resilience and Constant Hope in Students Studying Sports Science
European Journal of Educational Research
https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.3.583Investigation of the Relationships Between Mindfulness, Wisdom, Resilience and Life Satisfaction in Turkish Adult Population
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
https://doi.org/10.1007/s10942-022-00468-wProtective factors in schools after the COVID‐19 pandemic: Views of school counselors
Psychology in the Schools
https://doi.org/10.1002/pits.23009Covid 19 Korkusunun Yaşam Bağlılığına Etkisinde Psikolojik Sağlamlığın Rolü
The Online Journal of Recreation and Sports
https://doi.org/10.22282/tojras.1320396YETİŞKİNLERDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE YAŞAM DOYUMUNUN MUTLULUĞU YORDAMASININ İNCELENMESİ
EKEV Akademi Dergisi
https://doi.org/10.17753/sosekev.1250211Ortaokul Öğrencilerinde Öz yeterlik ve Yaşam Doyumu Arasında Okula Bağlanmanın Çoklu Aracılığı
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17556/erziefd.13380026 Şubat 2023 Kahramanmaraş Depremlerinden Etkilenen Çocukların Yaşam Doyumları ve Umut Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Nicel Bir Araştırma
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1559745Investigating the Effect of School Climate on Adolescents’ Psychological Resilience and Healthy Lifestyle Beliefs
Clinical and Experimental Health Sciences
https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.1587455Üstün Zekâlı Olan ve Olmayan Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu, Kişilik ve Sosyal Adaptasyon
Cumhuriyet International Journal of Education
https://doi.org/10.30703/cije.1466418Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumunun Yordayıcıları Olarak Psikolojik Sağlamlık ve Benlik Saygısı
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.57135/jier.1647888The Mediating Role of Life Satisfaction in the Relationship Between Teachers' Lifelong Learning Tendency and Attitudes Towards Teaching Profession
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
https://doi.org/10.17066/tpdrd.1489106Psikolojik Dayanıklılık ve Yaşam Tatmini İlişkisinde Mutluluğun Rolü: Bir Alan Araştırması
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.17336/igusbd.1519582The Mediating Role of Resilience and Self-Esteem in the Relationship Between Peer Bullying and Life Satisfaction
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.1652129The mediating role of psychological resilience in the relationship between social media addiction and traumatic stress
International Journal of Eurasia Social Sciences
https://doi.org/10.70736/ijoess.570