References
- Adebi-Caesar, T. E. (2012). Assessment of I.C.T situation in senior high schools: A case study in lower Manya Krobo district (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kwame Nkrumah University of Science and Technology.Adeyinka, A. A. (1989). Current problems of history teaching in some Nigerian senior secondary schools. Ilorin Journal of Education, 9(6), 55-63.Akbaba, B. (2016). Tarih öğretiminde görsel kaynaklardan yararlanma. M. Safran (ed.),Tarih nasıl öğretilir? Tarih öğretmenleri için özel öğretim yöntemleri (s.217-230). İstanbul: Yeni İnsan.Aktay, S. & Keskin, T. (2016). Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İncelenmesi. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 2(3), 27-44.Alabay, A. (2015). Ortaöğretim Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Eba (Eğitimde Bilişim Ağı) Kullanımına İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.Amengor, J. (2011). History teachers’ perception of ICT in promoting teaching and learning (Yayınlanmamış Doktora Tezi). University of Cape Coast.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Eğitim Fakültesi Dergisi (makü)
Türkiye
Publication Date
January 24, 2019
Submission Date
January 24, 2019
Acceptance Date
January 24, 2019
Published in Issue
Year 2019 Number: 49