BABALARIN ÇOCUK SEVME DÜZEYLERİ İLE ÇOCUKLARIYLA İLGİLENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Öz
Bu araştırmanın amacı, babaların çocuk sevme düzeylerinin, çocuklarıyla ilgilenme düzeylerini etkileyip etkilemediğini belirlemektir. Ayrıca babaların çocuk sevme ve çocuklarıyla ilgilenme durumlarını etkileyen değişkenleri belirleyebilmektir. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2019-2020 öğretim yılı bahar döneminde Burdur ili merkez ilçesi Bağımsız Devlet Anaokullarına devam eden üç-altı yaş grubu çocuğu olan babalar oluşturmaktadır. Babalara ait veriler için Türkçe geçerlik ve güvenirliği Uzun ve Baran (2015) tarafından gerçekleştirilen Çocuk Ebeveyn İlişkisi Ölçeği-Baba Formu (ÇEİÖ-F), Barnett Çocuk Sevme Ölçeği ve Araştırmacının hazırlamış olduğu anket formu kullanılmıştır. Ayrıca bu alanda çalışma yapacak olan eğitimcilere destek sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmada elde edilen bulgular ile babaların çocuk sevme düzeyleri; medeni durumlarına, eşlerinin öğrenim durumlarına ve ‘Babanız siz çocukken sevgisini göstermek için fiziksel temas kurar mıydı?’ sorusuna verdikleri cevaba göre anlamlı farklılık gösterirken babaların çocuklarıyla ilgilenme düzeyleri; öğrenim durumlarına ve ‘Babanız siz çocukken sevgisini göstermek için fiziksel temas kurar mıydı?’ sorusuna verdikleri cevaba göre anlamlı farklılık göstermektedir. Araştırmaya katılan babaların çocuk sevme düzeyleri ile çocuklarıyla ilgilenme düzeyleri arasında p<.05 düzeyinde, pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Babaların çocuk sevme düzeyleri ile çocuklarıyla ilgilenme düzeyleri arasında olumlu yönde bir ilişki bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Thanks
Yüksek lisans eğitimime başladığım ilk günden bugüne kadar her konuda destek ve yardımlarını gördüğüm danışmanım Doç. Dr. Fatma ÇALIŞANDEMİR’e sonsuz teşekkür ederim.
Çalışmama fikir ve önerileriyle katkı sağlayan değerli hocalarım Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR ve Doç. Dr. Özlem TAGAY’ a sonsuz teşekkürlerimi sunarım.
Eğitim hayatım boyunca yanımda olarak beni destekleyen beni bu günlere getiren sevgili aileme çok teşekkür ederim.
References
- Akyol, A. (2012). Ahlâk-ı Nâsırî’de ahlâk ve siyaset ilişkisi: Sevgi erdemi merkezli bir okuma. Değerler Eğitimi Dergisi, 10(24), 7-29.
- Atmaca Koçak, A. (2004). Baba destek programı değerlendirme raporu. İstanbul: AÇEV.
- Bilir, Z. ve Sop, A. (2016). Okul Öncesi Dönemindeki Çocukların Aile İlişkileri ile Çocuklarda Görülen Davranış Problemleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 40 Sayfa: 20-43.
- Büyüköztürk, Ş. (2008). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (9. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Demirkaya Karakoç, S. ve Abalı, O.(2012). Annelerin Çocuk Yetiştirme Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Davranış Sorunları İle İlişkisi. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 13(1):67-4.
- Derman,M., Korkmaz,N. ve Gökduman,Ç. (2019). Otomotiv Sanayinde Üretim İşçisi Olarak Çalışan Babaların 5-6 Yaş Çocuklarının Günlük Yaşantısında Oyunun Yerine Yönelik Algıları. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi. Cilt: 4 Sayı: 1.
- Ercan, R.(2014). Öğretmenlerde çocuk sevgisi. Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 9(8):435-444.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Early Pub Date
September 2, 2023
Publication Date
May 3, 2021
Submission Date
January 29, 2021
Acceptance Date
April 25, 2021
Published in Issue
Year 1970 Volume: 0 Number: 58