Abstract
Araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin yaşam doyumunu yordama gücünü tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, İzmir’de iki farklı devlet ortaokulunda öğrenim gören ve yaşları 10 ile 15 arasında değişen 127’si kız, 127’si erkek toplam 254 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu (kısa formu),Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık ve Ortaokul Öğrencileri İçin Okul İklimi ölçekleriyle toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesi betimsel istatistikler, Pearson korelasyon analizi ve stepwise regrasyon analizi ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, psikolojik sağlamlık ve okul ikliminin öğrencilerin yaşam doyumlarının anlamlı birer yordayıcısı olduğunu göstermiştir.
Anahtar Sözcükler: Psikolojik Sağlamlık, Okul İklimi, Yaşam Doyumu, Yordama
Details
| Journal Section | Makaleler |
|---|---|
| Authors | |
| Publication Date | April 13, 2017 |
| Submission Date | October 20, 2016 |
| Published in Issue | Year 2017 Issue: 41 |
Cited By
Ortaokul Öğrencilerinde Öz yeterlik ve Yaşam Doyumu Arasında Okula Bağlanmanın Çoklu Aracılığı
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17556/erziefd.1338002
Covid 19 Korkusunun Yaşam Bağlılığına Etkisinde Psikolojik Sağlamlığın Rolü
The Online Journal of Recreation and Sports
https://doi.org/10.22282/tojras.1320396
Investigation of the Relationships Between Mindfulness, Wisdom, Resilience and Life Satisfaction in Turkish Adult Population
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
https://doi.org/10.1007/s10942-022-00468-w
The Relationship between Resilience and Constant Hope in Students Studying Sports Science
European Journal of Educational Research
https://doi.org/10.12973/eu-jer.7.3.583
Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu: Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Bilinçli Farkındalık ve Yılmazlığın Rolü
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Aytekin NAM
https://doi.org/10.26466/opus.719138
