MİKROKREDİ UYGULAMALARININ ETKİNLİĞİNİ ÜZERİNE BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI - A SCALE DEVELOPMENT STUDY ON THE EFFICACY OF MICROCREDIT APPLICATIONS
Abstract
Keywords
References
- Alemdar, Tuna Alper, Demirdöven, Ören, M.-Necati (2012), “Kırsal Yoksulluk Ölçüm Sorunu ve Türkiye”, 10. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi-Konya, Eylül, (322-329). Alpar, Reha (2012) Uygulamalı İstatistik ve Geçerlik-Güvenirlik, Detay Yayıncılık, Ankara.
- Büyüköztürk, Şener, Kılıç-Çakmak, Ebru, Akgün, Özcan Erkan, Karadeniz, Şirin ve Demirel, Funda (2014), Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Akademi, Ankara. Doğan-Burtan, Bahar, Kaya, Mehmet (2013), “Yoksullukla Mücadelede Mikro Kredi Sistemi: Diyarbakır Örneği”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt.12, Sayı.45, (144-170).
- Grameen Bank (2016), “What is Microcredit?”, http://www.gremaan–info.org (09.06.2016)
- Gündoğan, Naci (2008), “Türkiye’de Yoksulluk ve Yoksullukla Mücadele”, Ankara Sanayi Odası Yayınları, Ocak-Şubat, (42-56).
- Güneş, Samet. (2009), Yoksullukla Mücadelede Mikro Kredi Uygulamaları ve Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Genel Müdürlüğü Proje Destekleri. Sosyal Yardım Uzmanlık Tezi, Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Genel Müdürlüğü, Ankara.
- Gürses, Didem (2007), “Türkiye’de Yoksulluk ve Yoksullukla Mücadele Politikaları”, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt.17, Sayı.1, Haziran, (59-74).
- Güzel, Simla (2011), “Kadın Yoksulluğu ile Mücadelede Dünya Bankası ve Mikrokredi Uygulaması: Türkiye Açısından Bir Değerlendirme”, Azerbaycan Vergi Dergisi, Sayı.8, (79-96). http://vergijurnali.az/upload/File/art-24.pdf (06.06.1016).
- Koray, Meryem (2008), Sosyal Politika, İmge Kitabevi, Ankara.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Özlem Demir
GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Publication Date
December 31, 2017
Submission Date
April 19, 2017
Acceptance Date
October 28, 2017
Published in Issue
Year 2017 Volume: 9 Number: 22
Cited By
Developing a technological value-orientation perception scale for teacher candidates
Educational Media International
https://doi.org/10.1080/09523987.2023.2262193
