DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ

Esra İşmen; Betül Aydın

TR

DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ

Abstract

Günümüzde çocuk istismarı kavramı çocuğa yöneltilen eylemin türü bu eylemlerin sebepleri ve çocuk üzerindeki etkileri açısından farklılaştığı düşünülen üç boyutta incelenmektedir. Bunlar:

- Fiziksel istismar

- Cinsel istismar

- Duygusal istismar'dır.

Duygusal istismarı betimlemeye yönelik çalışmalar sonucunda karmaşık ve örtülü yapısından ötürü çeşitli tanım ve kriterler ortaya çıkmıştır.

Keywords

-

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Esra İşmen This is me

Betül Aydın This is me

Publication Date

October 11, 2013

Submission Date

October 11, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1996 Volume: 8 Number: 8

IZ

https://izlik.org/JA93CY44XC

Cite

RIS / Bibtex

APA

İşmen, E., & Aydın, B. (2013). DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(8), 127-134. https://izlik.org/JA93CY44XC

AMA

1.İşmen E, Aydın B. DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;8(8):127-134. https://izlik.org/JA93CY44XC

Chicago

İşmen, Esra, and Betül Aydın. 2013. “DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (8): 127-34. https://izlik.org/JA93CY44XC.

EndNote

İşmen E, Aydın B (November 1, 2013) DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 8 127–134.

IEEE

[1]E. İşmen and B. Aydın, “DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ”, Marmara Education Journal, vol. 8, no. 8, pp. 127–134, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA93CY44XC

ISNAD

İşmen, Esra - Aydın, Betül. “DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8/8 (November 1, 2013): 127-134. https://izlik.org/JA93CY44XC.

JAMA

1.İşmen E, Aydın B. DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;8:127–134.

MLA

İşmen, Esra, and Betül Aydın. “DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 8, no. 8, Nov. 2013, pp. 127-34, https://izlik.org/JA93CY44XC.

Vancouver

1.Esra İşmen, Betül Aydın. DUYGUSAL İSTİSMARIN LİSELİ ERGENLERİN KENDİNİ KABUL SEVİYELERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;8(8):127-34. Available from: https://izlik.org/JA93CY44XC