ABSTRACT

Volume: 27 Number: 27 October 11, 2013
EN TR

ABSTRACT

Abstract

The purpose of the present study was to investigate the relationship between thinking
styles and the big five personality traits. One-hundred-and-fifty-four (mean age 20 years)
second-year university students from Hong Kong participated in the study. Participants
responded to the Thinking Styles Inventory based on Sternberg’s theory of mental selfgovernment
and to the NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI, Costa & McCare, 1992).
Although significant relationships were identified between particular thinking styles and
certain personality traits, it was included that it is premature to claim that a personality
measure, such as the NEO-FFI can be used to measure thinking styles.
Key words: Thinking styles; personality traits.

Keywords

References

  1. Zhang, L.F. and Huang, J.F.(2001). Thinking styles and the big five-factor model of personality. European Journal of Personality. 15, 465- 476.
  2. Zhang, L.F. & Sternberg, R.J. (2005). A threefold model of intellectual styles, Educational Psychology Review 17 (1),1- 53.

Details

Primary Language

en.

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Esra Akkaya This is me

Publication Date

October 11, 2013

Submission Date

October 11, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 27 Number: 27

APA
Aslan, A. E., & Akkaya, E. (2013). DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 27(27), 39-51. https://izlik.org/JA73KW57XK
AMA
1.Aslan AE, Akkaya E. DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. Marmara Education Journal. 2013;27(27):39-51. https://izlik.org/JA73KW57XK
Chicago
Aslan, A. Esra, and Esra Akkaya. 2013. “DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 27 (27): 39-51. https://izlik.org/JA73KW57XK.
EndNote
Aslan AE, Akkaya E (December 1, 2013) DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 27 27 39–51.
IEEE
[1]A. E. Aslan and E. Akkaya, “DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ”, Marmara Education Journal, vol. 27, no. 27, pp. 39–51, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA73KW57XK
ISNAD
Aslan, A. Esra - Akkaya, Esra. “DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 27/27 (December 1, 2013): 39-51. https://izlik.org/JA73KW57XK.
JAMA
1.Aslan AE, Akkaya E. DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. Marmara Education Journal. 2013;27:39–51.
MLA
Aslan, A. Esra, and Esra Akkaya. “DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 27, no. 27, Dec. 2013, pp. 39-51, https://izlik.org/JA73KW57XK.
Vancouver
1.A. Esra Aslan, Esra Akkaya. DÜŞÜNCE TARZLARI VE BEŞ BÜYÜK KİŞİLİK ÖZELLİĞİN TEKRAR GÖZDEN GEÇİRİLMESİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;27(27):39-51. Available from: https://izlik.org/JA73KW57XK