A Study on Relation of Self Perception and Alienation on High School Students

Volume: 29 Number: 29 October 11, 2013
  • Yemliha Coşkun
  • Cüneyt Altay
EN TR

A Study on Relation of Self Perception and Alienation on High School Students

Abstract

This study aims to investigate the relationship between the alienation and self-perception of the students who attend high schools. In this research of communicative scanning model, the sample consisted of 352 students who have education in the city centre and districts of Osmaniye in 2008-2009 academic year. In the research, ‘Student Alienation Scale’ (Sanberk, 2003) to evaluate the alienation level of the students and ‘Social Comparison Scale’ (Gilbert, Allan & Trent, 1991) to measure the level of self perception were used with ‘Personal Information Form’ as a data base. The research results revealed that there were a negative relationship between the alienation level and the self perception of the students, indicated the students who consider that the school is unsafe have low self perception and these students alienate more, and students in vocational high school have more self-perception than Anatolian high school students.
Key words: High school student, alienation, self perception.

Keywords

References

  1. Yavuzer, H. (2002). Çocuk Psikolojisi, 22.Basım, İstanbul: Remzi Kitabevi.
  2. Ülgen, G. (1995). Eğitim Psikolojisi Birey ve Öğrenme, Ankara: Bilim Kitap Kırtasiye

Details

Primary Language

en.

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Yemliha Coşkun This is me

Cüneyt Altay This is me

Publication Date

October 11, 2013

Submission Date

October 11, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2009 Volume: 29 Number: 29

APA
Coşkun, Y., & Altay, C. (2013). Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 29(29), 41-56. https://izlik.org/JA68US97HY
AMA
1.Coşkun Y, Altay C. Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi. Marmara Education Journal. 2013;29(29):41-56. https://izlik.org/JA68US97HY
Chicago
Coşkun, Yemliha, and Cüneyt Altay. 2013. “Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma Ve Benlik Algısı İlişkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 29 (29): 41-56. https://izlik.org/JA68US97HY.
EndNote
Coşkun Y, Altay C (December 1, 2013) Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 29 29 41–56.
IEEE
[1]Y. Coşkun and C. Altay, “Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi”, Marmara Education Journal, vol. 29, no. 29, pp. 41–56, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA68US97HY
ISNAD
Coşkun, Yemliha - Altay, Cüneyt. “Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma Ve Benlik Algısı İlişkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 29/29 (December 1, 2013): 41-56. https://izlik.org/JA68US97HY.
JAMA
1.Coşkun Y, Altay C. Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi. Marmara Education Journal. 2013;29:41–56.
MLA
Coşkun, Yemliha, and Cüneyt Altay. “Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma Ve Benlik Algısı İlişkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 29, no. 29, Dec. 2013, pp. 41-56, https://izlik.org/JA68US97HY.
Vancouver
1.Yemliha Coşkun, Cüneyt Altay. Lise Öğrencilerinde Yabancılaşma ve Benlik Algısı İlişkisi. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;29(29):41-56. Available from: https://izlik.org/JA68US97HY