TR
KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ
Abstract
Başarılı bir fen eğitimi için, öğrencilerin öğrenme sürecine etkin
katılımını gerektiren, eğitimin bireyselleştirilmesine olanak sağlayan, çağdaş öğretim yöntemlerine gereksinim duyulmaktadır. Öğrencilerin, dersi anlama ve öğrendiği bilgileri bütünleştirmesinde eksiklikler gün geçtikçe artmaktadır. Bu da öğrencilerin derse olan ilgisini azaltarak onları ezberciliğe itmekte ve öğrencilerin derse sadece yüksek not almak için çalışmalarına neden olmaktadır. Bunun sonucu olarak ortaya çıkan öğrenciler arasındaki yarış, arkadaşlık ilişkilerinin zedelenmesine, birbirlerine karşı olan güvenin azalmasına ve bilgilerini paylaşmamalarına sebep olmaktadır.
Keywords
Details
Primary Language
tr;
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
October 28, 2013
Submission Date
October 28, 2013
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1999 Volume: 11 Number: 11
APA
Salan, Ü., Birbir, Y., & Birbir, M. (2013). KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(11), 265-272. https://izlik.org/JA93GN25GN
AMA
1.Salan Ü, Birbir Y, Birbir M. KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;11(11):265-272. https://izlik.org/JA93GN25GN
Chicago
Salan, Ümit, Yaşar Birbir, and Meral Birbir. 2013. “KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (11): 265-72. https://izlik.org/JA93GN25GN.
EndNote
Salan Ü, Birbir Y, Birbir M (November 1, 2013) KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 11 265–272.
IEEE
[1]Ü. Salan, Y. Birbir, and M. Birbir, “KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ”, Marmara Education Journal, vol. 11, no. 11, pp. 265–272, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA93GN25GN
ISNAD
Salan, Ümit - Birbir, Yaşar - Birbir, Meral. “KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11/11 (November 1, 2013): 265-272. https://izlik.org/JA93GN25GN.
JAMA
1.Salan Ü, Birbir Y, Birbir M. KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;11:265–272.
MLA
Salan, Ümit, et al. “KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 11, no. 11, Nov. 2013, pp. 265-72, https://izlik.org/JA93GN25GN.
Vancouver
1.Ümit Salan, Yaşar Birbir, Meral Birbir. KÜÇÜK GRUPLARLA FEN EĞÎTÎMÎNÎN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;11(11):265-72. Available from: https://izlik.org/JA93GN25GN