PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Jale Deniz

TR

PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Abstract

Öğretmen yetiştiren kurumların yapılarında ve programlarında

değişiklikler Cumhuriyetin kurulmasından günümüze değin süregelmektedir. Bu değişim içerisinde müzik öğretmeni yetiştirmeye yönelik programlar da doğal olarak etkilenmektedir. Cumhuriyetle birlikte Musiki Muallim Mektebi (1924) ile başlayan eğitilmiş müzik öğretmeni yetiştirme çabaları. Gazi Muallim Mektebi ve Terbiye Enstitüsü'nün I938'de açılan Müzik Şubesi, üç vıllık Eğitim Enstitüleri (1946), dört yıllık Yüksek Öğretmen Okulları (1978) ve Eğitim Fakülteleri 'nde (1982) yer alan bölümlerle sürdürülmüştür (Öztürk, 1998).

Keywords

-

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Jale Deniz This is me

Publication Date

October 28, 2013

Submission Date

October 28, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2000 Volume: 12 Number: 12

IZ

https://izlik.org/JA86TM84EE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Deniz, J. (2013). PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(12), 115-134. https://izlik.org/JA86TM84EE

AMA

1.Deniz J. PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Marmara Education Journal. 2013;12(12):115-134. https://izlik.org/JA86TM84EE

Chicago

Deniz, Jale. 2013. “PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (12): 115-34. https://izlik.org/JA86TM84EE.

EndNote

Deniz J (December 1, 2013) PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12 12 115–134.

IEEE

[1]J. Deniz, “PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”, Marmara Education Journal, vol. 12, no. 12, pp. 115–134, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA86TM84EE

ISNAD

Deniz, Jale. “PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 12/12 (December 1, 2013): 115-134. https://izlik.org/JA86TM84EE.

JAMA

1.Deniz J. PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Marmara Education Journal. 2013;12:115–134.

MLA

Deniz, Jale. “PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 12, no. 12, Dec. 2013, pp. 115-34, https://izlik.org/JA86TM84EE.

Vancouver

1.Jale Deniz. PİYANO EĞİTİMİ PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;12(12):115-34. Available from: https://izlik.org/JA86TM84EE