Toy Library and International Toy Library Association

Abstract

Toy libraries are resource centers that provides assistance to young children and their
families, gives consultancy service and information about plays, offers play materials and
educational activities and supplies appropriate materials and toys for child development as
well as contributing the development of children. Toy libraries are in commission all over the
world since 1935. The first toy library is opened in America, then in Sweden, England,
Canada and Australia respectively. Today, there are toy libraries in over 40 countries worldwide.
“International Toy Library Association” (ITLA) was founded in 1990 during “the 5th
International Toy Library Conference”. ITLA has organized “International Toy Library
Conferences” once in three years since 1978.
Key words: Toy library, International Toy Library Association.

Keywords

• -

OYUNCAK KÜTÜPHANESİ ve ULUSLARARASI OYUNCAK KÜTÜPHANESİ BİRLİĞİ

Abstract

Oyuncak kütüphanesi, çocukların gelişimine katkıda bulunmasının yanı sıra, küçük çocuklara ve ailelerine destek veren, danışmanlık yapan, oyunlarla ilgili bilgi veren, oyun materyalleri ve eğitimsel aktiviteler sunan ve çocukların gelişimine uygun materyalleri ve oyuncakları bulunduran kaynak merkezlerdir. Oyuncak kütüphaneleri, “aile destek programlarının” bir türü olarak tüm dünyada, 1935 yılından itibaren açılmaya başlamıştır. İlk oyuncak kütüphanesi, Amerika’da açılmıştır. Daha sonra, İsveç ve İngiltere Kanada ve Avusturalya’da açılmıştır. Bugün, dünya genelinde 40’tan fazla ülkede oyuncak kütüphanesi bulunmaktadır. 1990 yılında, Torino’da yapılan “5. Uluslararası Oyuncak Kütüphanesi Konferansı” sırasında “Uluslararası Oyuncak Kütüphanesi Birliği” kurulmuştur. Birlik, 1978 yılından beri üç yılda bir “Uluslararası Oyuncak Kütüphanesi Konferansları” düzenlemektedir.

Keywords

• Oyuncak kütüphanesi, Uluslararası Oyuncak Kütüphanesi Birliği.

References

1. Atkinson, Pat. (2005). “Toy Libraries Around The World”, 10th International Toy Library Conference, South Africa/ Tshwane/Pretoria http://www.activelearninglibraries.org.za/conference.html
2. How to Set Up and Operate a Toy Library, The USA Toy Library Association Operator’s Manual. (1994). USA Toy Library Association, Third Edition, USA.
3. http://www.cil-ludoteca.com/cgi-bin/html_eng/itla.asp
4. http://www.itla-toylibraries.org/
5. Kamaraj, Ișık. (2000). “Okul Öncesi Eğitimde Oyuncak Kütüphanesi”, M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, 12: 177-182.
6. Mayfield, Margie. I. (1993). “Toy Libraries: Promoting Play, Toys and Family Support Internationally”, Early Child Development and Care,, 87: 1-13.
7. Mayfield, Margie. I. (1996). “Toy Libraries: Supporting Families In Four Countries”, 10-13 Nisan Minneapolis, Association for Childhood Education International, USA.
8. Moore, Julia E. (1995). “A History of Toy Lending Libraries in the United States Since 1935”, Promoting Development Through Toys and Play, Distributed by USA-TLA Headquarters USA-TLA, USA Toy Library Association.