TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ

Volume: 10 Number: 10 October 30, 2013
  • Semra Ünal
TR

TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ

Abstract

Günümüzde hızlı değişen örgütsel yapılar, teknoloji ve yönetim anlayışı bir işin tek başına yapılmasını imkânsız hale getirmiştir. Bu durum takım çalışmasını zorunlu hale getirmektedir. Etkin takımlar örgütlerin etkin yönetimi için en güçlü araçlardan biridir.

Keywords

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Semra Ünal This is me

Publication Date

October 30, 2013

Submission Date

October 30, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1998 Volume: 10 Number: 10

APA
Ünal, S. (2013). TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(10), 287-297. https://izlik.org/JA24WS49RL
AMA
1.Ünal S. TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ. Marmara Education Journal. 2013;10(10):287-297. https://izlik.org/JA24WS49RL
Chicago
Ünal, Semra. 2013. “TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (10): 287-97. https://izlik.org/JA24WS49RL.
EndNote
Ünal S (November 1, 2013) TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10 10 287–297.
IEEE
[1]S. Ünal, “TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ”, Marmara Education Journal, vol. 10, no. 10, pp. 287–297, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA24WS49RL
ISNAD
Ünal, Semra. “TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 10/10 (November 1, 2013): 287-297. https://izlik.org/JA24WS49RL.
JAMA
1.Ünal S. TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ. Marmara Education Journal. 2013;10:287–297.
MLA
Ünal, Semra. “TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 10, no. 10, Nov. 2013, pp. 287-9, https://izlik.org/JA24WS49RL.
Vancouver
1.Semra Ünal. TAKIM KURMA VE YÖNETME SÜRECİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;10(10):287-9. Available from: https://izlik.org/JA24WS49RL