Genel olarak bakıldığında; ülkemizde öğretmenlerin, kalabalık sınıflarda ağır bir öğretim yükü altında çalıştıklarını görmekteyiz (Bakioğlu, 1998, s. 11). Etkili okulun öğretim ve öğrencilerin öğrenmelerinin en yüksek kalitede olduğu okul anlamına geldiği açıkça bilinmektedir. Sınıftaki öğretimi geliştirmek, okul yöneticisinin teşviki, uyarım ve motivasyon yaratması, ödül sistemi koyabilmesi ile mümkün olmaktadır (Bakioğlu, 1994, s. 29).
Birincil Dil | tr; |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 31 Ekim 2013 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 1999 Cilt: 11 Sayı: 11 |