MESLEKİ MÜZİK EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN KONSER KAYGILARININ CİNSİYET, KİŞİLİK VE OKUL DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Abstract
Gerek öğrenci gerekse profesyonel müzisyenler büyük bir olasılıkla kariyerlerinin başlangıcında sahne deneyimi ile tanışmışlardır. Çoğu müzisyen için sahnedeki fiziksel ve duygusal gerilimi yönetmek önemli bir problemdir ve başarıyı ciddi bir şekilde azaltabilir.
Keywords
There are 0 citations in total.
Details
| Primary Language | tr; |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | October 30, 2013 |
| Published in Issue | Year 1998 Volume: 10 Issue: 10 |