Özerk Benlik Duygusu ve Çocuk Edebiyatı

Year 2012, Volume: 8 Issue: 3, 37 - 46, 08.01.2013

Dilek Yumru

https://izlik.org/JA83TF75AY

Abstract

Edebiyat, insanın çevreye, bireye ve olaylara karşı duyarlılık kazanmasını sağlayan en önemli sanatsal uyaranlardan
biridir. Kişilik gelişiminin oluştuğu süreçte bir çocuğun okuyup anlayacağı ve duyarlılıklar edineceği nitelikli çocuk
edebiyatı yapıtlarına gereksinimi vardır. Kişilik gelişimi sürecinde özdeşim kuracağı kahramandan örnek davranışlarını,
farklı yaşam biçimlerini, değişik düşünce modellerini öğrenen çocuk, bu edinimlerini gerçek yaşamına yansıtacaktır. İnsana,
yaşama, olaylara bakışı genişleyecek, düşünce ve duygu dünyası zenginleşecektir. Çocuk edebiyatı yapıtlarının kişiye
kattıklarıyla, birey, insanlarla olan ilişkilerinde başarılı, çözüm üreten, sevgi dolu, girişimci, yaratıcı, kendine güvenen,
kendisiyle ve çevresiyle barışık, dengeli bir insan olma yolunda ilerleyebilecektir. Ayrıca demokratik kültür bilincini
kazanarak toplumdaki bireylerin farklılıklarına,bireysel haklarına saygı gösterecektir

Keywords

çocuk edebiyatı , özerk benlik duygusu , edebiyat ve duyarlılık , demokratik kültür bilinci

References

• Ak, S. (2007). Puf, Pufpuf Cuf, Cufcuf ve Cino. 3.b. İstanbul: Can Çocuk.
• Cemali, Z.(2008) Ballıçörek kafeteryası. 8.b. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
• Dilidüzgün, S. ( 1996). Çağdaş çocuk yazını. İstanbul:Yapı ve Kredi.
• Hartling, P. (2008). Benjamin Anna’yı seviyor.3.b. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
• Kağıtçıbaşı, Ç. (1998). Kültürel psikoloji. İstanbul: YKY.
• Kavcar, C. (1999). Edebiyat ve eğitim. 3.b. Ankara: Engin.
• Nöstlinger, C. (2007). Susi’nin ve Paul’ün günlükleri. 5.b. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
• Nöstlinger, C. (2008). Lollipop. 7.b. İstanbul: Günışığı Kitaplığı.
• Oğuzkan, F. (1997). Çocuk edebiyatı. 5.b. Ankara: Emel Matbaacılık.
• Öztürk, M. O. (2004) Sorma-bilme dürtüsü ve girişim duygusu nasıl yok ediliyor. Türkiye Bilimler Akademisi Forumu. Ankara.
• Öztürk, M. O. (2007) Çocukta Özerk Benlik ve Özgürlük Duygusunun Gelişimi. II. Ulusal Çocuk Geçlik Edebiyatı Sempozyumu. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
• Öztürk, M. O., Uluşahin, A. (2008) Ruh Sağlığı ve Bozuklukları. Ankara: Tuna Matbaacılık Sanayi ve Ticaret A.Ş.
• Sever, S. (2003). Çocuk Kitaplarına Yansıtılan Şiddet. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fak. Dergisi. Cilt: 35 Sayı:1-2. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
• Sever, S. (2005). Çocuk, Yazın ve Yaşam. Çoluk Çocuk Dergisi, Ocak Sayısı, s.30
• Sever, S. (2006). “Çocukla Yazınsal İletişim” Çocuk ve İlkgençlik Edebiyatı Sempozyumu Kurultayı. İstanbul: Maltepe Üniversitesi .
• Sever, S. (2007) Çocuk ve Edebiyat. 3.b. Ankara: Kök.
• Türk Dil Kurumu (2005). Türkçe Sözlük.10.b. Ankara: Türk Dil Kurumu.
• Yavuzer, H. (2008) Çocuk Psikolojisi. 31. b. İstanbul: Remzi.
• Yener, M. (2007). Mavi Zamanlar. 7.b. İzmir: Tudem.