Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü
Abstract
Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinde insani değerlerin özyeterlik algılarını ve bilişsel strateji kullanımını yordama gücü incelenmiştir. Bu araştırmadaki veriler 2012-2013 eğitim öğretim yılında Denizli il merkezinde bulunan resmi kurumlarda öğrenim gören 192 kız (%60,4) ve 126 erkek (%39,6) olmak üzere toplam 318 ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinden elde edilmiştir. Araştırmada Dilmaç (1999) tarafından geliştirilen Ahlaki Olgunluk Ölçeği ve Pintrich ve De Groot (1990) tarafından geliştirilen ve Üredi (2005) tarafından Türkçeye uyarlanan Özyeterlik Algısı Ölçeği ve Bilişsel Strateji Kullanımı Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 16.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve verilerin analizinde .01 anlamlılık düzeyi kabul edilmiştir. İnsani değerlerin, öğrencilerin özyeterlik algılarını ve bilişsel strateji kullanım düzeylerini yordama gücünü belirlemek amacıyla yapılan basit doğrusal regresyon analizi sonuçlarına göre, insani değerlerin özyeterlik algılarını ve bilişsel strateji kullanımını anlamlı düzeyde yordadığı gözlenmiştir.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
December 29, 2015
Submission Date
June 27, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2015 Volume: 11 Number: 3
APA
Oral, T., & Dilmaç, B. (2015). Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(3). https://doi.org/10.17860/efd.24205
AMA
1.Oral T, Dilmaç B. Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü. MEUJFE. 2015;11(3). doi:10.17860/efd.24205
Chicago
Oral, Tuncay, and Bülent Dilmaç. 2015. “Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını Ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (3). https://doi.org/10.17860/efd.24205.
EndNote
Oral T, Dilmaç B (December 1, 2015) Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 3
IEEE
[1]T. Oral and B. Dilmaç, “Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü”, MEUJFE, vol. 11, no. 3, Dec. 2015, doi: 10.17860/efd.24205.
ISNAD
Oral, Tuncay - Dilmaç, Bülent. “Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını Ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11/3 (December 1, 2015). https://doi.org/10.17860/efd.24205.
JAMA
1.Oral T, Dilmaç B. Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü. MEUJFE. 2015;11. doi:10.17860/efd.24205.
MLA
Oral, Tuncay, and Bülent Dilmaç. “Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını Ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 11, no. 3, Dec. 2015, doi:10.17860/efd.24205.
Vancouver
1.Tuncay Oral, Bülent Dilmaç. Ortaokul Öğrencilerinde İnsani Değerlerin Özyeterlik Algılarını ve Bilişsel Strateji Kullanımını Yordama Gücü. MEUJFE. 2015 Dec. 1;11(3). doi:10.17860/efd.24205