Research Article

Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi

Volume: 14 Number: 1 April 20, 2018

Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi

Abstract

Bu çalışmada, ataması yapılmayan işsiz öğretmenlerin, işsiz olma halini etkileyen değişkenlerin ve onların işsizlik sorununu aşma konusundaki örgütlenme deneyimlerinin çözümlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma Ataması Yapılmayan Öğretmenler Platformu (AYÖP) içerisinde yer alan 13 ataması yapılmayan öğretmen ve bu hareket içinde yer almayan 13 ataması yapılmayan işsiz öğretmen olmak üzere, toplam 26 işsiz öğretmenle yapılan yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler yoluyla yürütülmüştür. Bu araştırmadan elde edilen sonuçlara göre ataması yapılmayan öğretmenler çoğunlukla dershane öğretmenliği ve ücretli öğretmenlik başta olmak üzere lise ve daha alt düzeyde eğitim gerektiren, düşük ücretli, geçici, kesintili, güvencesiz işleri yapmakta bir yandan da KPSS’ye hazırlanarak herhangi bir devlet okuluna atanarak “asıl” işlerini aramaya devam etmektedir. Dolayısıyla mezun olduklarında devlet okullarında kadrolu ve güvenceli bir öğretmen olarak çalışacakları varsayılan öğretmenler ucuz işgücü olarak herhangi bir işte çalışmak zorunda kalarak mavi yakalılaşmıştır. AYÖP’ün bir ideolojik hareket olarak ortaya çıkmadığı görülmektedir. Bu hareket, çıkar ortaklığı koşulu sonucunda bir araya gelmiş ve atanmayı bir hak olarak gören çeşitli düşünce ve siyasal görüşlere sahip işsiz öğretmenlerin oluşturduğu bir harekettir. Öğretmen atamalarındaki haksızlık ve adaletsizlik devam ettiği sürece bu hareketin bitmeyeceği ve sönümlenmeyeceği; işsizlik ve işsizliğin yarattığı mağduriyetler artıkça, AYÖP’ün daha da güçleneceği görülmektedir.AYÖP’ün bir ideolojik hareket olarak ortaya çıkmadığı görülmektedir. Bu hareket, çıkar ortaklığı koşulu sonucunda bir araya gelmiş ve atanmayı bir hak olarak gören çeşitli düşünce ve siyasal görüşlere sahip işsiz öğretmenlerin oluşturduğu bir harekettir. Öğretmen atamalarındaki haksızlık ve adaletsizlik devam ettiği sürece bu hareketin bitmeyeceği ve sönümlenmeyeceği; işsizlik ve işsizliğin yarattığı mağduriyetler artıkça, AYÖP’ün daha da güçleneceği görülmektedir.

Keywords

References

  1. Aksoy, H, H. (1995) “Genç ve Eğitimli Olmak İş Bulmaya Yetmiyor” Siyah Beyaz Gazetesi. Kasım Sayısı.
  2. Ataması Yapılmayan Öğretmenler Platformu (2013). Ataması Yapılmayan Öğretmenler Platformu 22 Haziran 2013 tarhinde www.ayop.biz, adresinden alınmıştır.
  3. Bora, T. ve Erdoğan, N. (2011). Cüppenin, Kılıcın ve Kalemin ve Mahcup Yoksulları. Yeni Kapitalizm Yeni İşsizlik ve Beyaz Yakalılar. Boşuna mı Okuduk? Türkiye’de Beyaz Yakalı İşsizliği. İstanbul. İletişim Yayınları.
  4. Bourdieu, P (1998) Utopia of Endless Exploitation: Theessence of Le Monde Diplomatique. December,
  5. Braverman, H. (2008). Emek ve Tekelci Sermaye: Yirminci Yüzyılda Çalışmanın Değersizleştirilmesi.(Çeviren: Çiğdem Çidamlı). İstanbul: Kalkedon Yayınları.
  6. Demir, C, Hiğde, E, Uçar, M. B. (2014). Views of not Assigned Teachers about Professional Future. Procedia – Social and Behavioral Sciences Volume 116, 21 February 2014, Pages 3276–3280.
  7. Demirer, D. K. (2012). Eğitimde Piyasalaşma ve Öğretmen Emeğinde Dönüşüm. Çalışma ve Toplum, 2012/1
  8. Gökçe, A. T. (2014). Atanamama Nedeniyle Farklı Bir Mesleğe Yönelen İşsiz Aday Öğretmenler Üzerine Bir Çalışma. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 1, s.191-208.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

Zafer Kiraz
Türkiye

Nejla Kurul This is me
Türkiye

Publication Date

April 20, 2018

Submission Date

October 15, 2017

Acceptance Date

March 15, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 14 Number: 1

APA
Kiraz, Z., & Kurul, N. (2018). Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 270-302. https://doi.org/10.17860/mersinefd.344474
AMA
1.Kiraz Z, Kurul N. Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi. MEUJFE. 2018;14(1):270-302. doi:10.17860/mersinefd.344474
Chicago
Kiraz, Zafer, and Nejla Kurul. 2018. “Türkiye’de Öğretmen İşsizliği Ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1): 270-302. https://doi.org/10.17860/mersinefd.344474.
EndNote
Kiraz Z, Kurul N (April 1, 2018) Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 1 270–302.
IEEE
[1]Z. Kiraz and N. Kurul, “Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi”, MEUJFE, vol. 14, no. 1, pp. 270–302, Apr. 2018, doi: 10.17860/mersinefd.344474.
ISNAD
Kiraz, Zafer - Kurul, Nejla. “Türkiye’de Öğretmen İşsizliği Ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14/1 (April 1, 2018): 270-302. https://doi.org/10.17860/mersinefd.344474.
JAMA
1.Kiraz Z, Kurul N. Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi. MEUJFE. 2018;14:270–302.
MLA
Kiraz, Zafer, and Nejla Kurul. “Türkiye’de Öğretmen İşsizliği Ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi”. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 14, no. 1, Apr. 2018, pp. 270-02, doi:10.17860/mersinefd.344474.
Vancouver
1.Zafer Kiraz, Nejla Kurul. Türkiye’de Öğretmen İşsizliği ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler Hareketi. MEUJFE. 2018 Apr. 1;14(1):270-302. doi:10.17860/mersinefd.344474

Cited By

Once articles are published in the journal, the publishing rights belong to the journal. All articles published in the journal are licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) license, which permits sharing by others.