İSTATİSTİK MEZUNLARININ İSTİHDAMINDA ARANAN NİTELİKLERİN BELİRLENMESİ

Abstract

İstatistiksel yöntemlerin farklı alanlarda yaygın olarak kullanılmasına rağmen Türkiye’de istatistikçi istihdamı henüz istenilen seviyede değildir. Türkiye’de istatistik eğitimi üniversitelerin dört yıllık lisans programlarında verilir. İstatistik mezunları farklı sektörlerde farklı unvanlar ile istihdam edilebilir. Bu çalışmada istatistik mezunlarının istihdamında aranan nitelikler kariyer sitelerindeki ilanlar kullanılarak belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışma kapsamında, Türkiye’deki farklı kariyer sitelerinde dört aylık bir süre içerisinde yayınlanan ilanlar incelenmiştir. Ayrıca, bazı özellikleri karşılaştırmak amacıyla ABD’deki kariyer sitelerindeki ilanlar da kullanılmıştır. İlanlar 80 değişken kullanılarak yapısal biçime dönüştürülmüştür. Elde edilen bulgulara göre, istatistik mezunlarının Türkiye’de istihdam edilebilecekleri ilk iki sektör sigortacılık-bankacılık ve bilişim sektörleridir. Adaylarda aranan en önemli özelliğin hesaplama araçları kullanımı olduğu görülmüştür. Bulgular neticesinde, işverenlerin beklentilerinin istatistik lisans programlarının hedeflerinden farklı olduğu söylenebilir. 

Keywords

• istihdam,kariyer siteleri,istatistik eğitimi,iş ilanları

DETERMINATION OF QUALIFICATIONS REQUIRED FOR EMPLOYMENT OF STATISTICS GRADUATES

Abstract

Despite the widespread use of statistical methods in different fields, the employment of statisticians in Turkey has not reached the desired level, yet. Statistics education in Turkey is given in four-year undergraduate programs of universities. Statistics graduates can be employed with different titles in different sectors. In this study, qualifications required for the employment of statistics graduates have been tried to determine using the job postings in the career sites. Within the scope of the study, job postings published in different career sites from Turkey over a period of four months were examined. Also, job postings published in career sites from the USA were used for the purpose of comparing some qualifications. Job posts were converted to structural format using 80 variables. According to the findings obtained, the first two sectors that the statistics graduates can be employed in Turkey are insurance-banking and information technology sectors. It was obtained that the most important qualification sought in candidates was the use of computational tools. As a result of the findings, it can be said that the expectations of the employers were different from the goals of the statistics undergraduate programs.

Keywords

• employment,career sites,statistics education,job postings

References

1. Al, Ö., Karaca, M. F., & Irk, E. . (2015). Yönetici Asistanlığı için İş Kriterleri Analizi: Kariyer.Net Örneği. Electronic Journal of Vocational Colleges, 14.BÜROKON Özel Sayısı, 29-42.
2. Cappelli, P. (2001). Making the most of on-line recruiting. Harvard business review, 79(3).
3. Cevher, E. (2013). Sekreterlerin İşe Alınmasında Aranan Niteliklere Yönelik Bir Araştırma: Kariyer.Net Örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1, 235-245.
4. Cober, R. T., & Brown, D. (2006). Direct Employers Association Recruiting Trends Survey. Washington, D.C.: DirectEmployeers. [URL: http://www.jobcentral.com/DEsurvey.pdf] internet adresinden 25 Eylül 2017 tarihinde edinilmiştir.
5. Cober, R. T., Brown, D. J., Keeping, L. M., & Levy, P. E. (2004). Recruitment on the Net: How do organizational Web site characteristics influence. Journal of Management, 30(5), 623-646.
6. Erkarslan, Ö., Kaya, N. A., & Dilek, Ö. (2011). Türkiye’de Endüstriyel Tasarımcıda Aranan Niteliklerin Lisans Eğitim Programları Ve Kariyer Siteleri Üzerinden Karşılaştırmalı Analizi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), 121-130.
7. Galanaki, E. (2002). The decision to recruit online: a descriptive study. Career Development International, 7(4), 243-251.
8. Öksüz, B. (2011). E-İşe Alım Sürecinde Kurumsal Web Sitelerinin Kullanımı ve Konu Üzerine Bir Araştırma. ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 7(14), 267-283.

9. Wang, K. (2008). Research of the recruiting qualifications of the ID profession and their implication in ID education. Computer-Aided Industrial Design and Conceptual Design, CAID/CD 2008, s. 851-854. Kunming, China.
10. Yang, M.-Y., You, M., & Chen, F.-C. (2005). Competencies and qualifications for industrial design jobs: implications for design practice, education, and student career guidance. Design Studies, 26(2), 155-189.