Research Article

Yetenekli Eller: Ben Carson Hikayesi Filminin Tannenbaum Yıldız Modeline Göre Analizi: Potansiyelin Yeteneğe Dönüşümü

Number: Ö2 - Özel Eğitimde Disiplinlerarası Çalışmalar December 31, 2024
EN TR

Yetenekli Eller: Ben Carson Hikayesi Filminin Tannenbaum Yıldız Modeline Göre Analizi: Potansiyelin Yeteneğe Dönüşümü

Öz

Bu çalışma, Yetenekli Eller: Ben Carson Hikayesi filminin Tannenbaum'un Yıldız Modeli'ne göre üstün yetenekli bireylerin yetenek gelişimini nasıl ele aldığını incelemektedir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi yöntemi kullanılarak filmdeki olaylar, karakter gelişimi ve temalar beş temel faktör olan genel yetenek, özel yetenek, çevre, şans ve zihinsel olmayan bireysel faktörler üzerinden değerlendirilmiştir. Tannenbaum’un Yıldız Modeli, yetenekli bireylerin gelişiminde çevresel ve bireysel faktörlerin rolünü vurgulayan kapsamlı bir kuramdır. Bu bağlamda, Ben Carson’un başarı yolculuğu, özellikle ailesel ve çevresel desteklerin, içsel motivasyonun ve fırsatların değerlendirilmesinin üstün yetenekli bireylerin yeteneklerini nasıl geliştirebileceği konusundaki çıkarımlarıyla analiz edilmiştir. Filmde Carson’un yaşadığı zorluklar ve başarıları, Tannenbaum’un modelinde yer alan tüm bileşenlerin yetenek gelişimine nasıl katkıda bulunduğunu göster-mektedir. Yapılan analiz sonucunda beş temaya ulaşılmıştır. Bunlar; üstün yetenek ve bilişsel kapasite, sıradışı beceriler ve yetenek alanları, annenin etkisi ve çevre, psikolojik sağlamlık, kendini adama ve duygusal büyüme son olarak da fırsatlar ve kritik olaylar temalarıdır. Her bir temanın altında yer alan alt temalar da ortaya konmuş ve alanyazın ışığında tartışılmıştır. Araştırma sonuçları, yetenek gelişiminde Tannenbaum’un öneridiği üzere aile desteği, çevresel faktörler ve bireyin içsel motivasyonunun önemini or-taya koyarken, şansın ve fırsatların da bu süreçte kritik bir rol oynadığını vurgulamaktadır. Ayrıca araştırma sonuçlarına göre benzer durumda olan üstün yetenekli bireylerin yetenek gelişimine etki edebilecek çıkarsamalar yapılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Supporting Institution

YOK

Project Number

YOK

Ethical Statement

YOK

Thanks

Emeğiniz ve katkılarınız için şimdiden teşekkür ederim. Saygılarımla.

References

  1. Afat, Nüket vd. “Gifted filmi bağlamında özel yeteneklilere ve eğitimlerine genel bir bakış”. Turkish Studies 15/5 (2020). https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies
  2. Alexopoulou, Archondoula vd. “Resilience and Academic Underachieve-ment in Gifted Students: Causes, Consequences and Strategic Methods of Prevention and Intervention”. .." International Journal of Online & Bi- omedical Engineering 15/14 (2019). https://doi.org/10.3991/ijoe.v15i14.11251
  3. Anadolu, Ajans. “Mete Gazoz’un babası Metin Gazoz: Bir baba olarak Mete ile çok gurur duyuyorum” (2022). https://www.aa.com.tr/tr/yasam/mete-gazozun-babasi-metin-gazoz-bir-baba-olarak-mete-ile-cok- gurur-duyuyorum/2616786
  4. Anlatan, Mervenur. “Türkiye’de Özel Yeteneklilerle Yapılan Çalışmalarda Benlik Algısı”. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi 9/1 (2023), 21-52. https://doi.org/10.30855/gjes.2023.09.01.002
  5. Austin, John. Chase, chance and creativity. Columbia, 1978.
  6. Betts, George - Kercher, Jolene. “The autonomous learner model for the gift-ed & talented”. Systems and models for developing programs for the gifted and talented. 49-103. Routledge, 2023.
  7. Bland, Lori C. vd. “An overview of resilience in gifted children.” Roeper Review 17/2 (1994), 77-80. https://doi.org/10.1080/02783199409553629
  8. Carley, Mark, S. “Training goes to the movies”. Training & Development 53/7 (1999), 15-19.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Special Talented Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 31, 2024

Submission Date

September 14, 2024

Acceptance Date

November 14, 2024

Published in Issue

Year 2024 Number: Ö2 - Özel Eğitimde Disiplinlerarası Çalışmalar

ISNAD
Leana Taşcılar, Marilena. “Yetenekli Eller: Ben Carson Hikayesi Filminin Tannenbaum Yıldız Modeline Göre Analizi: Potansiyelin Yeteneğe Dönüşümü”. Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi. Ö2 - Özel Eğitimde Disiplinlerarası Çalışmalar (December 1, 2024): 33-74. https://doi.org/10.56720/mevzu.1550192.