6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI

M Ertaç Atila; M Diyaddinyaşar; Murat Yıldırım; Mustafa Sözbilir

6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI

Abstract

Bu araştırmanın amacı 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin fen derslerini yapılandırmacı öğrenme anlayışı açısından nasıl algıladıklarını belirlemektir.Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 2012-2013 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde 384 öğrenciden “Yapılandırmacı ÖğrenmeOrtamı Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Bu ölçek, Taylor ve Fraser tarafından 1991 yılında geliştirilmiş ve Taylor, Fraser ve Fisher tarafından 1997 yılındayenilenmiştir (Küçüközer, Kırtak-Ad, Ayverdi ve Eğdir, 2012). Türkçe uyarlaması Küçüközer vd. (2012) tarafından yapılan ölçek dünyayı öğrenme, bilimiöğrenme, düşünceleri ifade etmeyi öğrenme, öğrenmeyi öğrenme ve iletişimkurmayı öğrenme alt boyutlarından oluşmaktadır. Verilerin analizinde SPSSpaket programı kullanılmıştır. Öğrencilerin ölçeğe vermiş oldukları cevaplarbetimsel ve kestirimsel istatistiklerle analiz edilmiştir. Araştırma sonucundadüşünceleri ifade etmeyi öğrenme ve öğrenmeyi öğrenme alt boyutlarına aitortalamaların diğer alt boyutlara ait ortalamalara göre daha düşük olduğu belirlenmiştir. Farklı sınıf seviyelerindeki öğrenciler dersleri yapılandırmacı öğrenme anlayışı açısından benzer şekilde algılarken, kız öğrenciler erkek öğrencilere göre dersleri daha yapılandırmacı olarak algılamaktadırlar

Keywords

Yapılandırmacı öğrenme anlayışı, fen eğitimi,öğrenme ortamı, öğrenci algıları

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

M Ertaç Atila This is me

M Diyaddinyaşar This is me

Murat Yıldırım This is me

Mustafa Sözbilir This is me

Publication Date

January 1, 2015

Submission Date

January 1, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Volume: 45 Number: 205

IZ

https://izlik.org/JA64HM52SE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Atila, M. E., Diyaddinyaşar, M., Yıldırım, M., & Sözbilir, M. (2015). 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI. Milli Eğitim Dergisi, 45(205), 112-124. https://izlik.org/JA64HM52SE

AMA

1.Atila ME, Diyaddinyaşar M, Yıldırım M, Sözbilir M. 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI. Milli Eğitim Dergisi. 2015;45(205):112-124. https://izlik.org/JA64HM52SE

Chicago

Atila, M Ertaç, M Diyaddinyaşar, Murat Yıldırım, and Mustafa Sözbilir. 2015. “6, 7 Ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI”. Milli Eğitim Dergisi 45 (205): 112-24. https://izlik.org/JA64HM52SE.

EndNote

Atila ME, Diyaddinyaşar M, Yıldırım M, Sözbilir M (January 1, 2015) 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI. Milli Eğitim Dergisi 45 205 112–124.

IEEE

[1]M. E. Atila, M. Diyaddinyaşar, M. Yıldırım, and M. Sözbilir, “6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 45, no. 205, pp. 112–124, Jan. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA64HM52SE

ISNAD

Atila, M Ertaç - Diyaddinyaşar, M - Yıldırım, Murat - Sözbilir, Mustafa. “6, 7 Ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI”. Milli Eğitim Dergisi 45/205 (January 1, 2015): 112-124. https://izlik.org/JA64HM52SE.

JAMA

1.Atila ME, Diyaddinyaşar M, Yıldırım M, Sözbilir M. 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI. Milli Eğitim Dergisi. 2015;45:112–124.

MLA

Atila, M Ertaç, et al. “6, 7 Ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 45, no. 205, Jan. 2015, pp. 112-24, https://izlik.org/JA64HM52SE.

Vancouver

1.M Ertaç Atila, M Diyaddinyaşar, Murat Yıldırım, Mustafa Sözbilir. 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSLERİNİ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ANLAYIŞI AÇISINDAN ALGILAMALARI. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2015 Jan. 1;45(205):112-24. Available from: https://izlik.org/JA64HM52SE