Abstract
Bu araştırmada; okul öncesi çocuğa sahip annelerin çocuk yetiştirmetutumları ile çocuklarının sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemekamaçlanmıştır. Çalışma grubunu okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden135 çocuk ve anneleri oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, çocukların sosyal becerilerinin değerlendirilmesi amacıyla Ömeroğlu ve arkadaşları (2013)tarafından geliştirilen Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği(OSBED) öğretmen ve anne-baba formları, annelerin çocuk yetiştirme tutumlarının değerlendirilmesi amacıyla Öner ve Torun (1990) tarafından geliştirilenAile Tutum Envanteri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; çocukların sosyalbeceri düzeyi konusunda öğretmen ve anne görüşlerinin farklılık gösterdiği,anne tutumlarının öğrenim düzeyi ve çalışma durumundan etkilendiği bulunmuştur. Annenin demokratik tutumunun çocukların sosyal beceri düzeyi üzerinde olumlu etkisi olduğu sonucuna varılmıştır
Details
| Other ID | JA24HY37MZ |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | May 1, 2015 |
| Published in Issue | Year 2015 Volume: 45 Issue: 206 |