The Effect of Psychological Resilience on Mindfulness: An Application in the Aviation Sector

Abstract

This research examines the relationship between mindfulness levels and psychological resilience among employees in the aviation sector. A survey study conducted with ground handling personnel in Ankara demonstrated that an increase in mindfulness level positively affects psychological resilience and enhances job performance. The findings also reveal that mindfulness strengthens the abilities to cope with work stress and maintain emotional balance. These results provide valuable insights for leadership development programs and strategies to improve employee well-being in the aviation sector. This research establishes a foundation for both academics and industry professionals to understand the relationship between the mental health and job performance of employees in the aviation sector.

Keywords

• Aviation
• Mindfulness
• Psychological Resilience

Psikolojik Dayanıklılığın Bilinçli Farkındalık Üzerindeki Etkisi: Havacılık Sektöründe Bir Uygulama

Abstract

Bu araştırma, havacılık sektöründe çalışanların bilinçli farkındalık düzeyleri ile psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Ankara'da yer hizmetleri personeliyle yapılan anket çalışması, bilinçli farkındalık seviyesinin artmasının psikolojik dayanıklılığı olumlu yönde etkilediğini ve iş performansını artırdığını göstermiştir. Bulgular, bilinçli farkındalığın iş stresiyle başa çıkma ve duygusal denge sağlama becerilerini de güçlendirdiğini ortaya koymaktadır. Bu sonuçlar, havacılık sektöründe liderlik gelişimi programları ve çalışan refahını artırma stratejileri için önemli bilgiler sunmaktadır. Araştırma, hem akademisyenlere hem de endüstri profesyonellerine, havacılık sektöründe çalışanların ruh sağlığı ve iş performansı arasındaki ilişkiyi anlamak için bir temel oluşturmaktadır.

Keywords

• Havacılık
• Bilinçli Farkındalık
• Psikolojik Dayanıklılık

References

1. Aydoğdu, T., (2013). Bağlanma stilleri, başa çıkma stratejileri ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkinin incelenmesi. [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi], Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
2. Aslan, İ. (2017). Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik sermaye Algıları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Siirt.
3. Beardslee, W.R. & Podorefsky, M.A. (1998). Resilient adolescents whose parents have serious affective and other psychiatric disorders: Importance of selfunderstanding and relationships. The American Journal of Psychiatry, 145(1), 63-69.
4. Duygun, B.T., (2017). Üniversite öğrencilerinde psikolojik dayanıklılık ve beden imgesi algısının internet bağımlılığı ile ilişkisinin araştırılması, [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi], Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
5. Durlak, J. A. (1998). Common risk and protective factors in successful prevention programs. American Journal of Orthopsychiatry, 68(4), 512-520. https://doi.org/10.1037/h0080360
6. Gizir, C. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması. Turkish Psychological Counseling And Guidance Journal, 3(28), 113-128.
7. Hobfoll, S. E. (1989). Conservation of Resources A New Attempt at Conceptualizing Stress, American Psychologist, 44(3), 513-524.
8. Karacaoğlu, K. ve İnce, F. (2013). Pozitif Örgütsel Davranışın Örgütsel Sinizm Üzerindeki Etkileri: Kayseri İlindeki İmalat Sanayi İşletmelerinde Bir Uygulama. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 18(1), 181-202.

9. Karabulut, N., & Balcı,A., (2017). Okul yöneticilerinin yılmazlık düzeyi ve denetim odağı ile ilişkisi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1).
10. Kobasa, S. C., (1979). Stressful life events, personality, and health: An inquiry into hardiness., Journal of Personality and Social Psychology, 37(1), 1–11.
11. Luthans, F. (2002). Positive Organizational Behavior: Developing and Managing Psychological strengths. Academy of Management Executive, 16(1), 57-75.
12. Luthans, F., Youseff, C.M. & Avolio, B. J. (2007). Psychological capital developing the human competitive edge. Oxford; New York: Oxford University Press.
13. Luthar, S. S., & Cicchetti, D. (2000). The construct of resilience: Implications for interventions and social policies. Development and Psychopathology, 12(4), 857-885.
14. Luthans, F., Youssef, C.M. & Avolio, B.J. (2007b). Psychological Capital: Developing the Human Competitive Edge, New York: Oxford University Press.
15. Masten, A. S. ve Coatsworth, J. D. (1998). The development of competence in favorable and unfavorable environments: Lessons from research on successful children. American Psychologist, 53(2), 205-220.
16. Nurhat, T., (2017). Özel eğitimde çalışan öğretmenlerin psikolojik dayanıklılık ve tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi, [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi], Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
17. Sutcliffe, K. M. (2003). Organizing for resilience. Positive organizational scholarship: Foundations of a new discipline.
18. Seligman, M., (1998), Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life, New York: Pocket Books.
19. Seligman, M. E. (2002). Positive psychology, positive prevention, and positive therapy. Handbook of Positive Psychology, 2, 3-12.
20. Sheppard, J. A., & Kashani, J. H., (1991). The relationship of hardiness, gender, and stress to health outcomes in adolescents, Journal of Personality, 59(4), 747–768.
21. Terzi, Ş., (2005). Öznel iyi olmaya ilişkin psikolojik dayanıklılık modeli. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi], Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
22. Wermelinger Ávila, M. P., Lucchetti, A. L. G. ve Lucchetti, G. (2017). Association between depression and resilience in older adults: A systematic review and meta‐analysis. International Journal of Geriatric Psychiatry, 32(3), 237-246.