VUK-TFRS GEÇİŞ SÜRECİNDE ÜNİVERSİTELERDE DENETİM EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNGÜSÜ ÖNERİSİ VE WEB TABANLI BİR YAZILIM İLE DENETİM UYGULAMASI

Abstract

13 Ocak 2011 tarihinde yayınlanan 6102 sayılı TTK ’nun Ülkemizde 01 Temmuz 2012 tarihi itibariyle yürürlüğe girmesi ve 01 Ocak 2013 tarihi itibariyle muhasebe uygulamalarının başlaması öncesinde, üniversitelerde Denetim Eğitim ve Öğretim döngüsünün revize edilmesine olan ihtiyaç aşikârdır. Bu bağlamda, VUK-TFRS geçiş süreci ve devamında hâlihazırda VUK esaslı olan eğitim ve öğretim sürecinin ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde uluslararası finansal raporlama standartlarına entegre TFRS esaslı denetim sistemine dönüşümü sağlayacak bir eğitim ve öğretim döngüsünün kurulması ve içeriklerinin belirlenmesi ile web tabanlı bir yazılım olan MOMTOS Denetim modülü ile iç kontrol, iç denetim ve bağımsız denetim uygulanması çalışmanın ana konusunu oluşturmaktadır. Geçiş süreci itibariyle VUK ve TFRS esaslı bir Eğitim ve Öğretim döngüsü denetim raporunun hazırlanması ve kamu denetim sürecine ulaşması göz önüne alındığında önümüzdeki beş yıl için ihtiyacı karşılayacak şekilde tasarlanmıştır. VUK uygulamalarının TFRS’ na yakınlaşması ile geçiş sürecini takip eden dönem için ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde Denetim Eğitim ve Öğretim döngüsü süreklilik sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Son olarak biiek mahiyetinde MOMTOS (MUMEYEK Online Mali Tablo Oluşturma Sistemi) aracılığı ile bir işletme için İç Kontrol, İç Denetim ve Bağımsız Denetim similasyonu yapılacaktır.

Keywords

• TFRS
• VUK
• Denetim eğitim ve öğretimi
• MOMTOS

TPL-IFRS Transition Process Control Education and training in universities and Web-based software with the Auditing Practice Proposal Cycle

Abstract

No. 6102 issued on January 13, 2011 TCC ‘s our country into force on July 1, 2012 and prior to the start of the practice of accounting as of January 1, 2013; the need for revision of the Control of Education cycle is obvious for the universities. In this context, already TPL TPL-IFRS transition process and the continuation of the process of education and training which is based on undergraduate and graduate levels, an integrated international financial reporting standards, IFRS-based control system that will transform education and training cycle, with the establishment and determination of the contents of a web-based software MOMTOS control module with internal control, internal audit and independent audit implementation of the study is the main subject. As the transition process, TPL and the preparation of IFRS-based Teaching and Learning cycle of the audit report and considering the next five years to reach the public for the audit process is designed to meet the need. IFRS TPL applications to the convergence for the period following the transition process with undergraduate and graduate levels are designed to provide a continuing cycle of Audit Education and Training. Finally, the nature of an additional MOMTOS (MUMEYEK Online Financial Table Creation System) for a business through the Internal Control, Internal Audit and External Audit will be simulation.

Keywords

• IFRS
• Tax Code
• Audit EDucation and Training
• MOMTOS

References

1. BEKÇİ, İsmail; TİTİZ, İsmet; ÖMÜRBEK, Nuri 2006. “Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Bilgisayarlı Muhasebe Dersine Bakış Açılarına İlişkin Bir Araştırma”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, (29):166-175
2. ERKAN, Mehmet 2006. “Mevzuat Değişiklikleri Karşısında Muhasebe Eğitimi”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, (29):103-117
3. ERDOĞAN, Murat 2012. “ VUK-TFRS Geçiş Sürecinde Üniversitelerde Muhasebe- Finans Eğitim ve Öğretim Döngüsü Önerisi” Uluslararası Muhasebe ve Finans Sempozyumu, ISAF2012, Gaziantep, 31 Mayıs-2 Haziran