KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Volume: 7 Number: 1 February 1, 2012
  • Çiğdem Berber Çelik
  • Hatice Odacı
EN TR

KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Abstract

Bu çalışmada problemli internet kullanımı ile benlik saygısı ve kendilik algısı arasındaki ilişki incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi`nin çeşitli bölümlerinde öğrenim görmekte olan 556 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak için "Problemli İnternet Kullanım Ölçeği", "Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği" ve "Sosyal Karşılaştırma Ölçeği" kullanılmıştır. Analiz sonuçları, problemli internet kullanımı ile kendilik algısı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu fakat problemli internet kullanımı ile benlik saygısı arasında anlamlı bir ilişki olmadığını ortaya koymuştur. Bağımsız-t testi sonucunda; erkek öğrencilerin problemli internet kullanım düzeyleri kız öğrencilerden anlamlı ölçüde yüksek bulunurken tek yönlü varyans analizi sonuçları ise problemli internet kullanımının bilgisayar kullanım amacına göre farklılaştığını göstermiştir.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Çiğdem Berber Çelik This is me

Hatice Odacı This is me

Publication Date

February 1, 2012

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 7 Number: 1

APA
Çelik, Ç. B., & Odacı, H. (2012). KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Education Sciences, 7(1), 433-441. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA
1.Çelik Ç B, Odacı H. KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Education Sciences. 2012;7(1):433-441. doi:10.12739/10.12739
Chicago
Çelik, Çiğdem Berber, and Hatice Odacı. 2012. “KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Education Sciences 7 (1): 433-41. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote
Çelik Ç B, Odacı H (February 1, 2012) KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Education Sciences 7 1 433–441.
IEEE
[1]Ç. B. Çelik and H. Odacı, “KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”, Education Sciences, vol. 7, no. 1, pp. 433–441, Feb. 2012, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD
Çelik, Çiğdem Berber - Odacı, Hatice. “KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Education Sciences 7/1 (February 1, 2012): 433-441. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA
1.Çelik Ç B, Odacı H. KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Education Sciences. 2012;7:433–441.
MLA
Çelik, Çiğdem Berber, and Hatice Odacı. “KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ”. Education Sciences, vol. 7, no. 1, Feb. 2012, pp. 433-41, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver
1.Çiğdem Berber Çelik, Hatice Odacı. KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ. Education Sciences. 2012 Feb. 1;7(1):433-41. doi:10.12739/10.12739