EN
TR
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Bu çalışmada öğretmen adaylarının başarı, bağlanma, özerklik ve güç gereksinimlerinden oluşan öğrenilmiş gereksinimleri incelenmiştir. Araştırma genel tarama modelindedir. Çalışma grubunu, AİBÜ Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adayları oluşturmaktadır (N=460). Araştırmada veri toplama aracı olarak Gereksinim Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada, öğretmen adaylarının en fazla Özerklik ve Başarı, en az Bağlanma ve Güç gereksinimine sahip olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
February 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 1
APA
Argon, T., Kaya, S., & Tuncel, M. (2011). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences, 6(1), 208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW
AMA
1.Argon T, Kaya S, Tuncel M. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6(1):208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW
Chicago
Argon, Türkan, Selma Kaya, and Meriç Tuncel. 2011. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6 (1): 208-18. https://izlik.org/JA58KZ65MW.
EndNote
Argon T, Kaya S, Tuncel M (February 1, 2011) ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences 6 1 208–218.
IEEE
[1]T. Argon, S. Kaya, and M. Tuncel, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 208–218, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA58KZ65MW
ISNAD
Argon, Türkan - Kaya, Selma - Tuncel, Meriç. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW.
JAMA
1.Argon T, Kaya S, Tuncel M. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6:208–218.
MLA
Argon, Türkan, et al. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 208-1, https://izlik.org/JA58KZ65MW.
Vancouver
1.Türkan Argon, Selma Kaya, Meriç Tuncel. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):208-1. Available from: https://izlik.org/JA58KZ65MW