EN
TR
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Bu çalışmada öğretmen adaylarının başarı, bağlanma, özerklik ve güç gereksinimlerinden oluşan öğrenilmiş gereksinimleri incelenmiştir. Araştırma genel tarama modelindedir. Çalışma grubunu, AİBÜ Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adayları oluşturmaktadır (N=460). Araştırmada veri toplama aracı olarak Gereksinim Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada, öğretmen adaylarının en fazla Özerklik ve Başarı, en az Bağlanma ve Güç gereksinimine sahip olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Şubat 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 1
APA
Argon, T., Kaya, S., & Tuncel, M. (2011). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences, 6(1), 208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW
AMA
1.Argon T, Kaya S, Tuncel M. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6(1):208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW
Chicago
Argon, Türkan, Selma Kaya, ve Meriç Tuncel. 2011. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6 (1): 208-18. https://izlik.org/JA58KZ65MW.
EndNote
Argon T, Kaya S, Tuncel M (01 Şubat 2011) ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences 6 1 208–218.
IEEE
[1]T. Argon, S. Kaya, ve M. Tuncel, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Education Sciences, c. 6, sy 1, ss. 208–218, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58KZ65MW
ISNAD
Argon, Türkan - Kaya, Selma - Tuncel, Meriç. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6/1 (01 Şubat 2011): 208-218. https://izlik.org/JA58KZ65MW.
JAMA
1.Argon T, Kaya S, Tuncel M. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6:208–218.
MLA
Argon, Türkan, vd. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences, c. 6, sy 1, Şubat 2011, ss. 208-1, https://izlik.org/JA58KZ65MW.
Vancouver
1.Türkan Argon, Selma Kaya, Meriç Tuncel. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 01 Şubat 2011;6(1):208-1. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58KZ65MW