Research Article

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Volume: 6 Number: 1 February 1, 2011
  • Emre Balkan
TR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Abstract

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin bilgisayar-internet bağımlılığı ve aile fonksiyonları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma evreni KKTC’de eğitim gören üniversite öğrencilerini kapsamaktadır. Araştırma örneklemi amaçsal örnekleme modellerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen 51,5% (n=85) kız, 48.5% (n=80) erkek toplam 165 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “McMaster Aile Değerlendirme Ölçeği”, “Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği”, “İnternet Bağımlılığı Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, bilgisayar-internet bağımlılığı ile iletişim, roller, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme, davranış kontrolü ve genel işlevlerle sağlıksızlık yönünde ilişkili olduğu saptanmıştır. 

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Emre Balkan This is me

Publication Date

February 1, 2011

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2011 Volume: 6 Number: 1

APA
Balkan, E. (2011). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences, 6(1), 231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP
AMA
1.Balkan E. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences. 2011;6(1):231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP
Chicago
Balkan, Emre. 2011. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences 6 (1): 231-39. https://izlik.org/JA59CJ56NP.
EndNote
Balkan E (February 1, 2011) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences 6 1 231–239.
IEEE
[1]E. Balkan, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 231–239, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA59CJ56NP
ISNAD
Balkan, Emre. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP.
JAMA
1.Balkan E. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences. 2011;6:231–239.
MLA
Balkan, Emre. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 231-9, https://izlik.org/JA59CJ56NP.
Vancouver
1.Emre Balkan. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):231-9. Available from: https://izlik.org/JA59CJ56NP