Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 1, 231 - 239, 01.02.2011

Öz

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 1, 231 - 239, 01.02.2011

Öz

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin bilgisayar-internet bağımlılığı ve aile fonksiyonları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma evreni KKTC’de eğitim gören üniversite öğrencilerini kapsamaktadır. Araştırma örneklemi amaçsal örnekleme modellerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenen 51,5% (n=85) kız, 48.5% (n=80) erkek toplam 165 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “McMaster Aile Değerlendirme Ölçeği”, “Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği”, “İnternet Bağımlılığı Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, bilgisayar-internet bağımlılığı ile iletişim, roller, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme, davranış kontrolü ve genel işlevlerle sağlıksızlık yönünde ilişkili olduğu saptanmıştır. 

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Emre Balkan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Şubat 2011
Yayımlandığı Sayı Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Balkan, E. (2011). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences, 6(1), 231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP
AMA 1.Balkan E. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences. 2011;6(1):231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP
Chicago Balkan, Emre. 2011. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences 6 (1): 231-39. https://izlik.org/JA59CJ56NP.
EndNote Balkan E (01 Şubat 2011) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences 6 1 231–239.
IEEE [1]E. Balkan, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”, Education Sciences, c. 6, sy 1, ss. 231–239, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59CJ56NP
ISNAD Balkan, Emre. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences 6/1 (01 Şubat 2011): 231-239. https://izlik.org/JA59CJ56NP.
JAMA 1.Balkan E. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences. 2011;6:231–239.
MLA Balkan, Emre. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Education Sciences, c. 6, sy 1, Şubat 2011, ss. 231-9, https://izlik.org/JA59CJ56NP.
Vancouver 1.Balkan E. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Education Sciences [Internet]. 01 Şubat 2011;6(1):231-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59CJ56NP