TR
İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Bu araştırmada ilköğretim okulu müdürlerinin mevzuatta belirtilen görevlere ilişkin öz-yeterlilik düzeylerini saptanmıştır. Tarama modelinde tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Ordu ili sınırlarından görev yapmakta olan 180 kamu ilköğretim okulu müdürü oluşturmuştur. Veriler araştırma kapsamında geliştirilen Mevzuat Görevleri Öz-Yeterlilik Ölçeği aracılığı ile elde edilmiştir. Araştırmada verilerin çözümlenmesinde t-testi, Kruskal Wallis-H testi ve Many Whitney-U testinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular okul müdürlerinin mevzuat görevleri öz-yeterlilik düzeylerinin yüksek olduğunu ve özellikle kıdem arttıkça öz-yeterlilik düzeylerinin arttığını göstermiştir. Araştırmada elde edilen bulgular literatüre dayalı olarak tartışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
February 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 1
APA
Acat, M. B., Özyurt, O., & Karadağ, E. (2011). İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences, 6(1), 605-620. https://izlik.org/JA38ZF64MP
AMA
1.Acat MB, Özyurt O, Karadağ E. İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6(1):605-620. https://izlik.org/JA38ZF64MP
Chicago
Acat, M. Bahaddin, Osman Özyurt, and Engin Karadağ. 2011. “İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6 (1): 605-20. https://izlik.org/JA38ZF64MP.
EndNote
Acat MB, Özyurt O, Karadağ E (February 1, 2011) İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences 6 1 605–620.
IEEE
[1]M. B. Acat, O. Özyurt, and E. Karadağ, “İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 605–620, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA38ZF64MP
ISNAD
Acat, M. Bahaddin - Özyurt, Osman - Karadağ, Engin. “İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 605-620. https://izlik.org/JA38ZF64MP.
JAMA
1.Acat MB, Özyurt O, Karadağ E. İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6:605–620.
MLA
Acat, M. Bahaddin, et al. “İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 605-20, https://izlik.org/JA38ZF64MP.
Vancouver
1.M. Bahaddin Acat, Osman Özyurt, Engin Karadağ. İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):605-20. Available from: https://izlik.org/JA38ZF64MP