Research Article
BibTex RIS Cite

Year 2011, Volume: 6 Issue: 1, 958 - 987, 01.02.2011

Eyup İzci Fatih Murathan

Abstract

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Year 2011, Volume: 6 Issue: 1, 958 - 987, 01.02.2011

Eyup İzci Fatih Murathan

Abstract

Bu çalışmada İlköğretimde görev yapan Beden Eğitimi öğretmenlerinin serbest zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları ve öğrenmeye olan tutumları incelenmiştir. Araştırma, Elazığ, Bingöl ve Adıyaman illerinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan 76 bayan ve 131 bay beden eğitimi öğretmeni üzerinde yürütülmüştür. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 15.00 paket programı kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesi sonucunda beden eğitimi öğretmenlerinin serbest zaman değerlendirme alışkanlıkları ve öğrenmeye ilişkin tutumları arasında anlamlı farklar bulunmuştur.

Keywords

Öğrenmeye İlişkin Tutumlar Serbest Zaman Değerlendirmesi İlköğretim Beden Eğitimi Öğretmeni Serbest Zaman

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Eyup İzci This is me

Fatih Murathan This is me

Publication Date February 1, 2011
Published in Issue Year 2011 Volume: 6 Issue: 1

Cite

APA İzci, E., & Murathan, F. (2011). BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences, 6(1), 958-987. https://izlik.org/JA32TA95BS
AMA 1.İzci E, Murathan F. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6(1):958-987. https://izlik.org/JA32TA95BS
Chicago İzci, Eyup, and Fatih Murathan. 2011. “BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences 6 (1): 958-87. https://izlik.org/JA32TA95BS.
EndNote İzci E, Murathan F (February 1, 2011) BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences 6 1 958–987.
IEEE [1]E. İzci and F. Murathan, “BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 958–987, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA32TA95BS
ISNAD İzci, Eyup - Murathan, Fatih. “BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 958-987. https://izlik.org/JA32TA95BS.
JAMA 1.İzci E, Murathan F. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6:958–987.
MLA İzci, Eyup, and Fatih Murathan. “BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 958-87, https://izlik.org/JA32TA95BS.
Vancouver 1.İzci E, Murathan F. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİN SERBEST ZAMANLARINI DEĞERLENDİRME ALIŞKANLIKLARI VE ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):958-87. Available from: https://izlik.org/JA32TA95BS