TR
ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ
Abstract
Her birey farklı şekillerde ve farklı sürelerde öğrenir. Farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilerin yaratıcılıkları arasında fark olup olmadığı merak edilmektedir. Bu nedenle yapılan bu araştırmanın amacı, öğrenme stillerine (görsel, işitsel, hareketsel) göre öğrencilerin yaratıcılık (akıcılık, esneklik, özgünlük) düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Durum (örnek Olay) çalışması ile yapılan bu araştırmaya, İzmir ili sınırları içinde yer alan orta sosyo-ekonomik düzeydeki bir ilköğretim okuluna devam eden 7. sınıf öğrencilerinden toplam 46 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veriler Öğrenme Stilleri Ölçeği ve Torrance Yaratıcı Düşünme Testi Sözel Formu ile toplanmıştır. Ölçek üç faktörden (işitsel, görsel ve hareketsel) oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda, görsel öğrenen öğrencilerin akıcılık ve esneklik puanlarının işitsel ve hareketsel öğrenen öğrencilere göre daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
January 1, 2010
Submission Date
January 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 5 Number: 4
APA
Demirtaş, V. Y., & Baltaoğlu, D. G. (2010). ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ. Education Sciences, 5(4), 2206-2215. https://izlik.org/JA56HX92YM
AMA
1.Demirtaş V Y, Baltaoğlu D G. ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2010;5(4):2206-2215. https://izlik.org/JA56HX92YM
Chicago
Demirtaş, Vesile YILDIZ, and Dr.Meltem Gökdağ Baltaoğlu. 2010. “ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ”. Education Sciences 5 (4): 2206-15. https://izlik.org/JA56HX92YM.
EndNote
Demirtaş V Y, Baltaoğlu D G (May 1, 2010) ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ. Education Sciences 5 4 2206–2215.
IEEE
[1]V. Y. Demirtaş and D. G. Baltaoğlu, “ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 4, pp. 2206–2215, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA56HX92YM
ISNAD
Demirtaş, Vesile YILDIZ - Baltaoğlu, Dr.Meltem Gökdağ. “ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ”. Education Sciences 5/4 (May 1, 2010): 2206-2215. https://izlik.org/JA56HX92YM.
JAMA
1.Demirtaş V Y, Baltaoğlu D G. ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2010;5:2206–2215.
MLA
Demirtaş, Vesile YILDIZ, and Dr.Meltem Gökdağ Baltaoğlu. “ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 4, May 2010, pp. 2206-15, https://izlik.org/JA56HX92YM.
Vancouver
1.Vesile YILDIZ Demirtaş, Dr.Meltem Gökdağ Baltaoğlu. ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ. Education Sciences [Internet]. 2010 May 1;5(4):2206-15. Available from: https://izlik.org/JA56HX92YM