Research Article
BibTex RIS Cite

Year 2010, Volume: 5 Issue: 2, 501 - 520, 01.03.2010

Türkan Argon Abdurrahman Açıkgöz

https://izlik.org/JA86LT39NH

Abstract

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI

Year 2010, Volume: 5 Issue: 2, 501 - 520, 01.03.2010

Türkan Argon Abdurrahman Açıkgöz

https://izlik.org/JA86LT39NH

Abstract

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin çatışma yaklaşımları ve öfke ifade tarzlarının düzeylerini belirleyerek her iki düzeye ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmektir. Araştırmada “ilişkisel tarama modeli” kullanılmıştır. Araştırmaya göre okul yöneticileri klasik çatışma yaklaşımını “tamamen katılıyorum” düzeyinde benimserken, modern çatışma yaklaşımı konusunda “kararsız” kalmakta; öfke kontrol tarzını “oldukça”, öfke dışa ve öfke içe tarzlarını “biraz” düzeyinde benimsemektedirler. Okul yöneticilerinin klasik yaklaşımı ile öfke dışa boyutu ve öfke içe boyutu; modern yaklaşım ile öfke kontrol boyutu pozitif yönde, anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. 

Keywords

Çatışma Yaklaşımı İlköğretim Okulu Öfke Öfke İfade Tarzı

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Türkan Argon This is me

Abdurrahman Açıkgöz This is me

Publication Date March 1, 2010
IZ https://izlik.org/JA86LT39NH
Published in Issue Year 2010 Volume: 5 Issue: 2

Cite

APA Argon, T., & Açıkgöz, A. (2010). İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences, 5(2), 501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH
AMA 1.Argon T, Açıkgöz A. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences. 2010;5(2):501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH
Chicago Argon, Türkan, and Abdurrahman Açıkgöz. 2010. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences 5 (2): 501-20. https://izlik.org/JA86LT39NH.
EndNote Argon T, Açıkgöz A (March 1, 2010) İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences 5 2 501–520.
IEEE [1]T. Argon and A. Açıkgöz, “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”, Education Sciences, vol. 5, no. 2, pp. 501–520, Mar. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA86LT39NH
ISNAD Argon, Türkan - Açıkgöz, Abdurrahman. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences 5/2 (March 1, 2010): 501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH.
JAMA 1.Argon T, Açıkgöz A. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences. 2010;5:501–520.
MLA Argon, Türkan, and Abdurrahman Açıkgöz. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences, vol. 5, no. 2, Mar. 2010, pp. 501-20, https://izlik.org/JA86LT39NH.
Vancouver 1.Türkan Argon, Abdurrahman Açıkgöz. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences [Internet]. 2010 Mar. 1;5(2):501-20. Available from: https://izlik.org/JA86LT39NH