TR
İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI
Öz
Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin çatışma yaklaşımları ve öfke ifade tarzlarının düzeylerini belirleyerek her iki düzeye ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmektir. Araştırmada “ilişkisel tarama modeli” kullanılmıştır. Araştırmaya göre okul yöneticileri klasik çatışma yaklaşımını “tamamen katılıyorum” düzeyinde benimserken, modern çatışma yaklaşımı konusunda “kararsız” kalmakta; öfke kontrol tarzını “oldukça”, öfke dışa ve öfke içe tarzlarını “biraz” düzeyinde benimsemektedirler. Okul yöneticilerinin klasik yaklaşımı ile öfke dışa boyutu ve öfke içe boyutu; modern yaklaşım ile öfke kontrol boyutu pozitif yönde, anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2010
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Cilt: 5 Sayı: 2
APA
Argon, T., & Açıkgöz, A. (2010). İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences, 5(2), 501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH
AMA
1.Argon T, Açıkgöz A. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences. 2010;5(2):501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH
Chicago
Argon, Türkan, ve Abdurrahman Açıkgöz. 2010. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences 5 (2): 501-20. https://izlik.org/JA86LT39NH.
EndNote
Argon T, Açıkgöz A (01 Mart 2010) İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences 5 2 501–520.
IEEE
[1]T. Argon ve A. Açıkgöz, “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”, Education Sciences, c. 5, sy 2, ss. 501–520, Mar. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86LT39NH
ISNAD
Argon, Türkan - Açıkgöz, Abdurrahman. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences 5/2 (01 Mart 2010): 501-520. https://izlik.org/JA86LT39NH.
JAMA
1.Argon T, Açıkgöz A. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences. 2010;5:501–520.
MLA
Argon, Türkan, ve Abdurrahman Açıkgöz. “İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI”. Education Sciences, c. 5, sy 2, Mart 2010, ss. 501-20, https://izlik.org/JA86LT39NH.
Vancouver
1.Türkan Argon, Abdurrahman Açıkgöz. İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2010;5(2):501-20. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86LT39NH