Research Article

DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Volume: 5 Number: 2 March 1, 2010
  • Erdal Bay
  • Halil İbrahim Kaya
  • Kerim Gundogdu
TR

DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Öz

Demokrasi bilincinin gelişiminde öğrenme ortamlarının demokratik olmasının etkisi büyüktür. Eğitimde çağdaş paradigma olarak yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamlarının demokratik olduğu belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı yapılandırmacı öğrenme ortamlarının demokratik olma durumlarını belirlemeye yönelik bir ölçme aracının geliştirilmesidir. Eğitim fakültesinde öğrenim gören ve “ölçme-değerlendirme” dersine devam 229 öğretmen adayı örneklemi oluşturmuştur. Çalışma kapsamında yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamları oluşturulmuştur. Hazırlanan 66 maddelik ölçme aracı uygulanmış ve elde edilen verilere faktör analizi tekniği uygulanmıştır. Faktör analizi sonucunda özdeğeri 1’den yüksek olan yedi faktör belirlenmiştir. Sonuçta 56 maddelik likert tipi bir ölçme aracı geliştirilmiştir. 

Anahtar Kelimeler

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Erdal Bay This is me

Halil İbrahim Kaya This is me

Kerim Gundogdu This is me

Publication Date

March 1, 2010

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 5 Number: 2

APA
Bay, E., Kaya, H. İ., & Gundogdu, K. (2010). DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ. Education Sciences, 5(2), 646-664. https://izlik.org/JA95ZF72LJ
AMA
1.Bay E, Kaya Hİ, Gundogdu K. DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ. Education Sciences. 2010;5(2):646-664. https://izlik.org/JA95ZF72LJ
Chicago
Bay, Erdal, Halil İbrahim Kaya, and Kerim Gundogdu. 2010. “DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ”. Education Sciences 5 (2): 646-64. https://izlik.org/JA95ZF72LJ.
EndNote
Bay E, Kaya Hİ, Gundogdu K (March 1, 2010) DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ. Education Sciences 5 2 646–664.
IEEE
[1]E. Bay, H. İ. Kaya, and K. Gundogdu, “DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 2, pp. 646–664, Mar. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA95ZF72LJ
ISNAD
Bay, Erdal - Kaya, Halil İbrahim - Gundogdu, Kerim. “DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ”. Education Sciences 5/2 (March 1, 2010): 646-664. https://izlik.org/JA95ZF72LJ.
JAMA
1.Bay E, Kaya Hİ, Gundogdu K. DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ. Education Sciences. 2010;5:646–664.
MLA
Bay, Erdal, et al. “DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 2, Mar. 2010, pp. 646-64, https://izlik.org/JA95ZF72LJ.
Vancouver
1.Erdal Bay, Halil İbrahim Kaya, Kerim Gundogdu. DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 2010 Mar. 1;5(2):646-64. Available from: https://izlik.org/JA95ZF72LJ