İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Volume: 2 Number: 4 May 1, 2007
  • Kürsat Yenilmez
Education Sciences Cover
Education Sciences
PDF Download
EN TR

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin yeni ilköğretim matematik programı kapsamında yaratıcı problem çözme becerilerini incelemektir. Araştırma 2006–2007 eğitim öğretim yılının ikici yarıyılında Bursa'nın İnegöl ilçesinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini İnegöl ilçesindeki 6. sınıf öğrencileri arasından rasgele örnekleme yöntemi ile seçilen 108 öğrenci oluşturmaktadır. Bu çalışmada özellikle yeni ilköğretim programına göre yetiştirilen öğrencilerin yaratıcı problem çözme becerileri incelenmiştir. Bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi modeli çerçevesinde yürütülmüştür. Çalışmada veri toplama aracı olarak açık uçlu, kapalı uçlu, eksik bilgili ve problem kurma yaklaşımını içeren 10 adet sorudan oluşan bir test kullanılmıştır. Öğrencilerin problem çözme stratejileri ve problem kurma yaklaşımına verdikleri cevaplardan elde edilen verilerin bir sınıflandırılması yapılmıştır.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Kürsat Yenilmez This is me

Publication Date

May 1, 2007

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2007 Volume: 2 Number: 4

DOI

https://doi.org/10.12739/10.12739

IZ

https://izlik.org/JA54KF65LL

Cite

RIS / Bibtex
APA
Yenilmez, K. (2007). İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Education Sciences, 2(4), 272-287. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA
1.Yenilmez K. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Education Sciences. 2007;2(4):272-287. doi:10.12739/10.12739
Chicago
Yenilmez, Kürsat. 2007. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Education Sciences 2 (4): 272-87. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote
Yenilmez K (May 1, 2007) İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Education Sciences 2 4 272–287.
IEEE
[1]K. Yenilmez, “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”, Education Sciences, vol. 2, no. 4, pp. 272–287, May 2007, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD
Yenilmez, Kürsat. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Education Sciences 2/4 (May 1, 2007): 272-287. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA
1.Yenilmez K. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Education Sciences. 2007;2:272–287.
MLA
Yenilmez, Kürsat. “İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Education Sciences, vol. 2, no. 4, May 2007, pp. 272-87, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver
1.Kürsat Yenilmez. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Education Sciences. 2007 May 1;2(4):272-87. doi:10.12739/10.12739