Abstract
Bu çalışmanın amacı eğitim fakültelerinin sınıf öğretmenliği programında okutulmakta olan Genel Fizik dersine uygun olarak hazırlanmış geleneksel öğretim metotlarından uzak farklı bir öğretim modelini tanıtmaktır. Oluşturulan modelin temelinde iki dünya kuramsal çerçevesi bulunmaktadır. Buna doğrultuda hazırlanan etkinlikler geleneksel fizik derslerinden farklı olarak günlük hayatta karşılaşılan obje, olgu ve olayları belirten “Obje-olaylar” dünyası ile fizikte bilim insanı tarafından yapılandırılan kavram, model ve kuramları belirten “Model-kuramlar” dünyası arasındaki koordinasyona vurgu yapmaktadır. Yapılan bu model önerisinin sınıf öğretmeni adaylarının Genel Fizik dersini anlamlı bir şekilde öğrenmelerini; Fen Bilimleri ile ilgili alacakları derslere hazırlanmalarını ve bu derslere farkındalık katmalarını; meslek hayatları süresince 4. ve 5. sınıfta verecekleri Fen ve Teknoloji dersinde fen ve teknoloji programı vizyonuna uygun fen ve teknoloji okuryazarı bireyler yetiştirmelerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Educational Sciences |
| Authors | |
| Publication Date | April 1, 2010 |
| Published in Issue | Year 2010 Volume: 5 Issue: 3 |