BibTex RIS Cite

ACADEMIC BURNOUT OF ARCHITECTURAL STUDENTS

Year 2012, Volume: 7 Issue: 1, 358 - 367, 01.02.2012

Gözde Tantekin Çelik Rıdvan Bağrıaçık Emel Laptalı Oral

https://izlik.org/JA88TA85GC

Abstract

In this study, academic burnout of architectural students has been investigated by using Maslach Burnout Inventory "Student Survey and the effect of Architectural Design lessons on the students" psychological states has been studied. Research findings, in parallel to literature, show low academic burnout levels for architectural students.

Keywords

Architectural students Architectural Education Academic Burnout Maslach Burnout Inventory - Student Survey Correlation

MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ

Year 2012, Volume: 7 Issue: 1, 358 - 367, 01.02.2012

Gözde Tantekin Çelik Rıdvan Bağrıaçık Emel Laptalı Oral

https://izlik.org/JA88TA85GC

Abstract

Bu çalışmada, Maslach Tükenmişlik Envanteri, Öğrenci Anketi kullanılarak mimarlık bölümü öğrencilerinin akademik tükenmişlik düzeyleri incelenmiş ve mimari proje derslerinin öğrencilerin ruhsal hallerine etkileri araştırılmıştır. Araştırma sonuçları, literatüre paralel olarak, mimarlık bölümü öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerinin düşük seviyede olduğunu göstermektedir.

Keywords

Mimarlık Bölümü Öğrencileri Mimarlık Eğitimi Akademik Tükenmişlik Maslach Tükenmişlik Envanteri - Öğrenci Anketi Korelasyon

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Authors

Gözde Tantekin Çelik This is me

Rıdvan Bağrıaçık This is me

Emel Laptalı Oral This is me

Publication Date February 1, 2012
DOI https://doi.org/10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897
IZ https://izlik.org/JA88TA85GC
Published in Issue Year 2012 Volume: 7 Issue: 1

Cite

APA Çelik, G. T., Bağrıaçık, R., & Oral, E. L. (2012). MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ. Engineering Sciences, 7(1), 358-367. https://doi.org/10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897
AMA 1.Çelik G T, Bağrıaçık R, Oral EL. MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ. Engineering Sciences. 2012;7(1):358-367. doi:10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897
Chicago Çelik, Gözde Tantekin, Rıdvan Bağrıaçık, and Emel Laptalı Oral. 2012. “MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ”. Engineering Sciences 7 (1): 358-67. https://doi.org/10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897.
EndNote Çelik G T, Bağrıaçık R, Oral EL (February 1, 2012) MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ. Engineering Sciences 7 1 358–367.
IEEE [1]G. T. Çelik, R. Bağrıaçık, and E. L. Oral, “MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ”, Engineering Sciences, vol. 7, no. 1, pp. 358–367, Feb. 2012, doi: 10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897.
ISNAD Çelik, Gözde Tantekin - Bağrıaçık, Rıdvan - Oral, Emel Laptalı. “MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ”. Engineering Sciences 7/1 (February 1, 2012): 358-367. https://doi.org/10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897.
JAMA 1.Çelik G T, Bağrıaçık R, Oral EL. MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ. Engineering Sciences. 2012;7:358–367.
MLA Çelik, Gözde Tantekin, et al. “MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ”. Engineering Sciences, vol. 7, no. 1, Feb. 2012, pp. 358-67, doi:10.12739/nwsaes.v7i1.5000066897.
Vancouver 1.Çelik G T, Bağrıaçık R, Oral EL. MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK TÜKENMİŞLİKLERİ. Engineering Sciences [Internet]. 2012 Feb. 1;7(1):358-67. Available from: https://izlik.org/JA88TA85GC