“ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ

Bahanur Aytaç; Meryem Karaağaç Tan; Zeynep Gök; Ümit Kubilay Can

doi:10.31811/ojomus.708189

TR EN

“ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ

Abstract

Emine Yaprak Kotzian tarafından yazılan Orff-Schulwerk Elementer Müzik ve Hareket Pedagojisinin Temelleri isimli kitap 2018 yılı haziran ayında Shott Verlag tarafından Almanca ve İngilizce olarak, aralık ayında da Pan Yayıncılık tarafından Türkçe olarak yayımlanmıştır

Keywords

References

Kotzian, E. Y. (2018). Orff-Schulwerk Elementer Müzik ve Hareket Pedagojisinin Temelleri. Pan yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Book Review

Authors

Bahanur Aytaç ^*
0000-0002-3372-8482
Türkiye

Meryem Karaağaç Tan
Türkiye

Zeynep Gök
Türkiye

Ümit Kubilay Can
Türkiye

Publication Date

June 30, 2020

Submission Date

March 23, 2020

Acceptance Date

June 29, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 5 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.31811/ojomus.708189

IZ

https://izlik.org/JA24PK95WZ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Aytaç, B., Karaağaç Tan, M., Gök, Z., & Can, Ü. K. (2020). “ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ. Online Journal of Music Sciences, 5(1), 83-96. https://doi.org/10.31811/ojomus.708189

AMA

1.Aytaç B, Karaağaç Tan M, Gök Z, Can ÜK. “ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ. ojomus. 2020;5(1):83-96. doi:10.31811/ojomus.708189

Chicago

Aytaç, Bahanur, Meryem Karaağaç Tan, Zeynep Gök, and Ümit Kubilay Can. 2020. “‘ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ’ KİTAP İNCELEMESİ”. Online Journal of Music Sciences 5 (1): 83-96. https://doi.org/10.31811/ojomus.708189.

EndNote

Aytaç B, Karaağaç Tan M, Gök Z, Can ÜK (June 1, 2020) “ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ. Online Journal of Music Sciences 5 1 83–96.

IEEE

[1]B. Aytaç, M. Karaağaç Tan, Z. Gök, and Ü. K. Can, “‘ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ’ KİTAP İNCELEMESİ”, ojomus, vol. 5, no. 1, pp. 83–96, June 2020, doi: 10.31811/ojomus.708189.

ISNAD

Aytaç, Bahanur - Karaağaç Tan, Meryem - Gök, Zeynep - Can, Ümit Kubilay. “‘ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ’ KİTAP İNCELEMESİ”. Online Journal of Music Sciences 5/1 (June 1, 2020): 83-96. https://doi.org/10.31811/ojomus.708189.

JAMA

1.Aytaç B, Karaağaç Tan M, Gök Z, Can ÜK. “ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ. ojomus. 2020;5:83–96.

MLA

Aytaç, Bahanur, et al. “‘ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ’ KİTAP İNCELEMESİ”. Online Journal of Music Sciences, vol. 5, no. 1, June 2020, pp. 83-96, doi:10.31811/ojomus.708189.

Vancouver

1.Bahanur Aytaç, Meryem Karaağaç Tan, Zeynep Gök, Ümit Kubilay Can. “ORFF-SCHULWERK ELEMENTER MÜZİK VE HAREKET PEDAGOJİSİNİN TEMELLERİ” KİTAP İNCELEMESİ. ojomus. 2020 Jun. 1;5(1):83-96. doi:10.31811/ojomus.708189

Cited By

https://doi.org/

The effectiveness of social story interventions presented with the Orff approach in acquisition of musical skills by developmentally disabled children

South African Journal of Education

https://doi.org/10.15700/saje.v45n1a2388