Trabzon Yöresinde Anne Sütü Verme Alışkanlığının Eğitim Durumu İle İlişkisi

Abstract

The present study was caried out to find oun the relationship between the mother's edu-cational level and the breast feeding habits in Trabzon region of Turkey, Two hundred mothers were included to the study agey between 17 and 45 of these mothers, 19% were illiterate, 55% primary scholl graduate, 16% middle-high school graduate and %10 were university grdauate. All mothers fed their babies with their such as sweated water. We didnt find any significant differences between the education level and the beginning time of breast feeding, the duration of breast feeding and the meaning period. We suppose that the importance of breast feeding and the starting time of addional foods should continuosly bi emphasized to mothers without looking at the education all over the country. Bu çalışma, annelerin emzirme ve ek gıdaları verme alışkanlıklarının eğitim düzeyi ile ilişkisini araştırmak amacıyla düzenlendi. Çalışma kapsamına alınan 200 annenin %19'u okur-yazar olmayan, %55'i ilkokul mezunu, %16'sı orta-lise mezunu ve %10'u yüksek okul mezunu idi. Bu annelerin tümü bebeklerini emzirmiş olmakla birlikte %68'i ilk besin olarak anne sütü, %32'si başka gıdalar vermişti, annelerin eğitim düzeyi ile emzirmeye başlama zamanı, emzirme süresi ve ek gıdaya başlama zamanı arasında anlamlı farklılık bulunamadı (p>0.05). Eğitim programlarında süt çocuğunun beslenmesi konusunda bilgi¬lendirme olmaması nedeniyle, eğitim düzeylerine bakılmaksızın tüm annelere antenatal ve erken postnatal dönemde aktif eğitim verilmesini öneriyoruz

Keywords

• -