Sosyal Hizmet ve COVID-19: Salgın Sürecinde Sosyal Hizmet Mümkün Mü?

Year 2021, Volume: 17 Issue: Pandemi Özel Sayısı, 3745 - 3763, 30.04.2021

Ozan Selçuk

https://doi.org/10.26466/opus.829178

Cited By: 1

Abstract

COVID-19 salgını birey, aile, grup, topluluk ve toplumların hayatlarını alt üst ederken sosyal hizmetin de dahil olduğu tıp, hemşirelik, psikoloji, psikolojik danışmanlık gibi yardım mesleklerine olumsuz etki yapmıştır. Salgın dönemlerinin geleneksel yöntemlerinden biri olan karantina uygulama temelli bir meslek ve disiplin olan sosyal hizmette yüz yüze irtibatı sınırlamıştır. Sınırlı temasın olduğu bu dönemde insan hakları ve sosyal adalet ilkelerine dayanan sosyal hizmet uygulamasının gerçekleştirilmesi zorlaşmıştır. Bilgi, beceri ve değer temelinde uygulama yapan sosyal hizmet uzmanları COVID-19’un etkilerini azaltma noktasında mikro, mezo ve makro boyutlarda faaliyetlerini gerçekleştirmektedir. Salgının etkileri karşısında sosyal hizmetin gerçekleştirilmesine ilişkin zorluklar ile sosyal hizmet uzmanları açısından ortaya çıkan yeni rol ve sorumlulukların tartışıldığı bu çalışmanın amacı farklı uygulama alanlarında karşılaşılan zorlukların görünür kılınmasıdır. Salgın gibi biyolojik afetlerde yardım mesleklerinin öneminin daha da anlaşıldığı bu dönemde uygulamaların daha yenilikçi hale gelmesi ve salgının yıkıcı etkileri karşısında sosyal hizmet uzmanlarının teşvik, önleme ve duyarlılık açısından rol ve sorumluluklarının olması gerekmektedir. Bu yolla COVID döneminde sosyal hizmet uzmanlarının uygulama alanlarında mevcut rol ve sorumlulukları genişletilmektedir.

Keywords

sosyal hizmet, COVID-19, sosyal hizmet uygulaması, salgın

Social Work and COVID-19: Is Social Work Possible During Pandemic?

Abstract

While the COVID-19 pandemic has exacerbated the lives of individuals, families, groups, communities and societies, it had a negative impact on helping professions such as medicine, nursing, psychology, psychological counselling, including social work. Quarantine, one of the traditional methods of pandemic periods, limited face-to-face contact in social work, which is a practice-based profession and discipline. In this period of limited contact, social work practice based on human rights and social justice principles has become difficult. Social workers who practice on the basis of knowledge, skills and values carry out their activities in micro, meso and macro dimensions to reduce the effects of COVID-19. The aim of this study, which discusses the difficulties in the conduct of social work in the face of the effects of the pandemic, and the new roles and responsibilities that emerge for social workers, is to make visible the difficulties encountered in different practice fields. During this period when the importance of helping professions in biological disasters such as pandemic is understood deeply, it is necessary that the practices become more innovative, and social workers have roles and responsibilities in terms of encouragement, prevention and sensitivity in the face of the destructive effects of the pandemic. In this way, the existing roles and responsibilities of social workers in the practice fields of the COVID period are expanded.

Keywords

social work, COVID-19, pandemic, social work practice, child welfare

References

• Banks, S., Cai, T., De Jonge, E., Shears, J., Shum, M., Sobočan, A. M., Strom, K., Truell, R., Úriz, M. J., ve Weinberg, M. (2020a). Ethical challenges for social workers during Covid-19: A global perspective. International Federation of Social Workers. https://www.ifsw.org/wp-content/uploads/2020/07/2020-06-30-Ethical-Challenges-Covid19-FINAL.pdf adresinden erişilmiştir.
• Banks, S., Cai, T., Jonge, E. D., Shears, J., Shum, M., Sobočan, A. M., Strom, K., Truell, R., Úriz, M. J., ve Weinberg, M. (2020b). Practising ethically during COVID-19: Social work challenges and responses. International Social Work, 1–15. https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0020872820949614 adresinden erişilmiştir.
• BASW, (2020). Quick guide: Self-care for social workers during covid-19. [online] 20 Kasım 2020 tarihinde https://www.basw.co.uk/quick-guide-self-care-social-workers-during-covid-19 adresinden erişilmiştir.
• Bride, B. E. (2007). Prevalence of secondary traumatic stress among social workers. Social work, 52(1), 63-70.
• De Jonge, E., Kloppenburg, R., ve Hendriks, P. (2020). The impact of the COVID-19 pandemic on social work education and practice in the Netherlands. Social Work Education, 39(8), 1027-1036.
• Deng, S. (2020). Social resilience construction in the epidemic crisis and social work positioning. Journal of Social Work (China). 287(2).
• Dominelli, L., ve Campling, J. (2002). Anti oppressive social work theory and practice. Macmillan International Higher Education.
• Dominelli, L. (2020). Social work during a health pandemic. [Çevrimiçi]. British Association of Social Workers. 6 Kasım 2020 tarihinde https://www.basw.co.uk/system/files/resources/Social%20Work%20in%20Times%20of%20the%20Covid- 19%20Pandemic%2018%20March%202020%20BASW_0.pdf adresinden erişilmiştir.
• Featherstone, B., Gupta, A., Morris, K. ve White, S. (2018). Protecting children: A social model. Bristol: Policy Press.
• Ferguson, H., Pink, S. ve Kelly, L. (2020). How social work and child protection are being creative and helping children and families during COVID-19 and can do so beyond it. 1 Mart 2021 tarihinde https://www.researchinpractice.org.uk/children/news-views/2020/august/how-social-work-and-child-protection-are-being-creative-and-helping-children-and-families-during-covid-19-and-can-do-so-beyond-it/ adresinden erişilmiştir.
• Flynn-O’Brien, K. T., Rivara, F. P., Weiss, N. S., Lea, V. A., Marce- lin, L. H., Vertefeuille, J., ve Mercy, J. A. (2016). Prevalence of physical violence against children in Haiti: A national population- based cross-sectional survey. Child Abuse & Neglect, 51, 154–162.
• IFSW, (2014). Global definition of the social work profession. https://www.ifsw.org/what-is-social- work/global-definition-of-social-work/ adresinden erişilmiştir.
• Kadushin, A. ve Kadushin G. (2016). Sosyal hizmet görüşme teknikleri. Nika.
• Keddell, E. (2020), The case for an inequalities perspective in child protection. Policy Quarterly, 16(1) 36-38.
• Laird, S. (2008). Anti-oppressive social work: A guide for developing cultural competence. Sage.
• Lindo, J., Schaller, J. ve Hansen B. (2013). Economic conditions and child abuse. IZA DP No. 7355. Bonn: Institute for the Study of Labor. 20 Kasım 2020 tarihinde http://ftp.iza.org/dp7355.pdf adresinden erişilmiştir.
• Lu, X., Zhang, L. ve Du H. (2020). SARS-CoV-2 infection in children. N. Engl. J. Med.; 382, 1663–1665.
• MEB (2020). Eğitimde kontrollü normalleşme sürecinde eğitim kurumlarının açılma ve uygulama kriterler. Basın Açıklaması 1 Mart 2021 tarihinde http://www.meb.gov.tr/basin-aciklamasi-egitimde-kontrollu- normallesme-surecinde-egitim-kurumlarinin-acilma-ve-uygulama-kriterleri/haber/22651/tr adresinden erişilmiştir.
• Miller, V. J., ve Lee, H. (2020). Social work values in action during covıd-19. Journal of Gerontological Social Work, 1-5.
• Nelson, B. D., Collins, L., VanRooyen, M. J., Joyce, N., Mukwege, D., ve Bartels, S. (2011). Impact of sexual violence on children in the eastern Democratic Republic of Congo. Medicine, Conflict and Survival, 27, 211–225.
• Sağlık Bakanlığı (2020). COVID-19 Bilgilendirme Sayfası. [Çevrimiçi]. Sağlık Bakanlığı. 6 Kasım 2020 tarihinde https://covid19.saglik.gov.tr adresinden erişilmiştir.
• Pentini, A. ve Lorenz, W. (2020). The corona crisis and the erosion of “the social”: Giving a decisive voice to the social professions. European Journal of Social Work. 13 Temmuz 2020 tarihinde https://www- tandfonline-com.ezphost.dur.ac.uk/doi/full/10.1080/13691457.2020.1783215 adresinden erişilmiştir.
• Redondo-Sama, G., Matulic, V., Munté-Pascual, A., ve de Vicente, I. (2020). Social work during the covid-19 crisis: Responding to urgent social needs. Sustainability, 12(20), 8595.
• Rubenstein, B. L., ve Stark, L. (2017). The impact of humanitarian emergencies on the prevalence of violence against children: An evidence-based ecological framework. Psychology, Health & Medicine, 22, 58–66.
• Seddighi, H., Salmani, I., Javadi, M.H., ve Seddighi S. (2019). Child abuse in natural disasters and conflicts: A systematic review. Trauma Violence Abuse. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1524838019835973
• Sheafor, B. W. ve Horejsi, C. J. (2014). Sosyal hizmet uygulaması temel teknikler ve ı̇lkeler, (Çev. B. Çiftçi), Ankara: Nika Yayınevi.
• Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği (SHUDER) (2003). Sosyal hizmet mesleğinin etik ilkeleri ve sorumlulukları. Ankara: Evin Yayınları.
• Swazoom (2020). Sociaal werk toegevoegd aan lijst cruciale beroepen. Social work added to the list of crucial professions. Retrieved from: Haziran, 2020 tarihinde https://swazoom.nl/nieuws/sociaal-werk- toegevoegd-aan-lijst-cruciale-beroepen adresinden erişilmiştir.
• Teo, S.S.S. ve Griffiths, G. (2020), Child protection in the time of COVID‐19. J Paediatr Child Health, 56, 838-840. https://doi.org/10.1111/jpc.14916
• UNDP (2020). A UN framework for the immediate socio-economic response to COVID-19. 6 Kasım 2020 tarihinde https://unsdg.un.org/sites/default/files/2020-04/UN-framework-for-the-immediate-socio- economic-response-to-COVID-19.pdf adresinden erişilmiştir.
• Wang, G., Zhang, Y., Zhao, J., Zhang, J., ve Jiang F. (2020). Mitigate the effects of home confinement on children during the COVID-19 outbreak. Lancet. 395, 945–7.
• WHO (2020). WHO Coronavirus Disease (COVID-19) Dashboard [Çevrimiçi]. 6 Kasım 2020 tarihinde https://covid19.who.int
• Wilson, M. (2020). Implications of coronavirus (covid-19) for America’s vulnerable and marginalized populations. Social Justice Brief. https://www.socialworkers.org/LinkClick.aspx? fileticket=U7tEKlRldOU%3D&portalid=0 adresinden erişilmiştir.
• Wu, J., ve McGoogan, J. M. (2020). Characteristics of and important lessons from the coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak in China: Summary of a report of 72 314 cases from the chinese center for disease control and prevention. JAMA, 323(13), 1239–1242. https://doi.org/10.1001/jama.2020.2648