Hemşirelik Öğrencilerinde Kişilerarası Duyarlılık ve İletişim Becerileri İlişkisi: Kesitsel Bir Çalışma
Öz
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinde kişilerarası duyarlılık ve iletişim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Yöntem: Tanımlayıcı, kesitsel ve ilişki arayıcı tipte olan bu araştırma, bir devlet üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde kayıtlı n=303 öğrenci ile Nisan-Haziran 2022 tarihleri arasında yürütülmüştür. Veriler, Katılımcı Bilgi Formu, Kişilerarası Duyarlılık Ölçeği (KDÖ) ve İletişim Becerileri Ölçeği (İBÖ) aracılığıyla çevrimiçi form ile elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde, KDÖ toplam puanının İBÖ toplam puanına etkisi Lineer Regresyon analizi ile incelenmiştir. KDÖ alt boyutlarının İBÖ alt boyutları üzerindeki etkisi yol analizi ile incelenmiştir. Anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir.
Bulgular: Öğrenci hemşirelerin KDO ve İBÖ puan ortalaması sırasıyla 78.33±17.33 ve 97.89±14.26 olarak belirlendi. Öğrenci hemşirelerin tanıtıcı özelliklerine açısından sınıf düzeyine göre kişilerarası duyarlılık (p=0.028) ve iletişim becerileri (p<0.001) ölçek toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir farklılık vardır. Ayrıca, kronik fiziksel hastalık bulunma durumuna göre İBÖ toplam puanı ortalamaları arasında bir fark vardır (p=0.031). Öğrenci hemşirelerin hem KDÖ hem de İBÖ toplam puan ortalamaları ile bireysel faaliyetlere katılma durumu, sosyal faaliyetlere katılma durumu ve kişilerarası ilişkilerden memnuniyet durumu arasında anlamlı fark saptanmıştır (p<0.05). KDÖ toplam puanının İBÖ toplam puanı üzerindeki etkisini incelemek için kurulan lineer regresyon modeli istatistiksel olarak anlamlı elde edilmiş (F=36.854, p<0.001) olup, KDÖ toplam puanı, İBÖ toplam puanını %10.6 oranında açıklanmaktadır. KDÖ toplam puanının bir birim artması ile İBÖ toplam puanı 0.272 birim azalmaktadır (p<0.001).
Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları, hemşirelik öğrencilerinde kişilerarası duyarlılık düzeyinin, mesleki bir beceri olarak değerlendirilen iletişim becerileri üzerinde önemli bir yordayıcı faktör olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelimeler
hemşirelik öğrencileri , kişilerarası duyarlılık , iletişim becerileri
References
- Abdollahi A, Gardanova ZR, Ramaiah P, Zainal AG, Abdelbasset WK, Asmundson G ve ark. (2022). Moderating role of self‐compassion in the relationships between the three forms of perfectionism with anger, aggression, and hostility. Psychological Reports, 126(5), 2383–2402.
- Akgül N, Yavuzer N. (2019). Kişilerarası duyarlılık eğitiminin üniversite öğrencilerinin empati ve iletişim becerilerine etkisi. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 14(2), 539-554.
- Alkhawaldeh A, Al Omari O, Al Aldawi S, Al Hashmi I, Ann Ballad C, Ibrahim, A ve ark. (2023). Stress factors, stress levels, and coping mechanisms among university students. The Scientific World Journal, 2026971.
- Arnold EC, Boggs KU. (2019). Interpersonal relationships e-book: professional communication skills for nurses. Elsevier Health Sciences.
- Aşcı Ö, Hazar G, Yılmaz M. (2015). Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri ve ilişkili değişkenler. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 160-165.
- Avia I, Handiyani H, Gayatri D. (2021). Relationship between nurse case manager's communication skills and patient satisfaction at hospital in Jakarta. Enfermeria Clinica, 31, 413–418.
- Aydın A, Hiçdurmaz D. (2016). Kişilerarası duyarlılık ve hemşirelik. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 7(1), 45-49. Babadi-Akashe Z, Zamani BE, Abedini Y, Akbari H, Hedayati N. (2014). The relationship between mental health and addiction to mobile phones among university students of Shahrekord, Iran. Addiction & Health, 6(3-4), 93.
- Berenz EC, Kevorkian S, Chowdhury N, Dick DM, Kendler KS, Amstadter AB. (2016). Posttraumatic stress disorder symptoms, anxiety sensitivity, and alcohol-use motives in college students with a history of interpersonal trauma. Psychology of Addictive Behaviors, 30(7), 755.
- Boyce P, Parker G. (1989). Development of a scale to measure interpersonal sensitivity. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 23(3), 341-351.
- Boyce P, Parker G, Barnett, B, Cooney M, Smith F. (1991). Personality as a vulnerability factor to depression. British Journal of Psychiatry, 159, 106-114.