Research Article

Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması

Volume: 4 Number: 3 December 26, 2021
EN TR

Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması

Öz

Amaç: COVID-19 pandemisi nedeniyle hepimiz olağanüstü günler yaşamaktayız. Ancak sağlığın kazanılması ve korunması için emek veren sağlık çalışanlarının çocukları bu süreçten en çok etkilenen gruplar arasında yer almaktadır. Çalışma ile pandemi hastanesinde aktif görev alan hemşirelerin 7-11 yaş arasındaki çocuklarının COVID-19 pandemisine ilişkin algılarının açık uçlu sorulara verdikleri cevaplar ve çizdikleri resimler değerlendirilerek belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki araştırmada çocuklara resim çizdirilerek açık uçlu sorular formu ile COVID-19 pandemisine ilişkin düşünceleri elde edilmiştir. Elde edilen demografik veriler SPSS programına aktarılarak değerlendirilmiştir. Açık uçlu her soruya çocukların verdiği cevaplar kendi ifadeleriyle benzer olanlar ile gruplandırılmıştır. Resimlerin yorumlanması, “Resim Analizi ve Psikolojik Testler Değerlendirme” sertifikasına sahip araştırmacı ve dış bağımsız çocuk gelişimi uzmanı tarafından yapılmıştır. Bulgular: Araştırmaya 17 çocuk katılmıştır. Değerlendirme sonuçlarına göre çocuklar tarafından yapılan resimlerde maske takma, el yıkama, dezenfektan kullanma ve evde kalma kurallarına uyum sağladığı görülmüştür. Çizdikleri resimlere ve kullandıkları ifadelere göre çocuklardan 11’inin oldukça kaygılı olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Çalışmaya katılan hemşirelerin çocukları ebeveynleri ile ilgili endişe duymaktadırlar. Çocukların endişelerini anlamak ve azaltabilmek için sosyal ve psikolojik destek almaları önerilebilir.

Anahtar Kelimeler

Bakım , COVID-19 pandemisi , çocuklar , çocuk çizimleri , kaygılar , hemşirelik

References

  1. Bosnalı O, Tander B. (2020). COVID-19 pandemisi ve çocuk cerrahisi. Çocuk Cerrahisi Dergisi, 34 (1), 1-8. https://doi.org/10.5222/JTAPS.2020.62333.
  2. Brooks SK, Smith LE, Webster RK, Weston D, Woodland L, Hall I ve ark. (2020). The impact of unplanned school closure on children’s social contact: rapid evidence review. Euro Surveill, 25 (13), 1-10. https://doi.org/10.2807/1560-7917.ES.2020.25.13. 2000188.
  3. Capurso M, Dennis JL, Salmi LP, Parrino C, Mazzeschi C. (2020). Empowering children through school re-entry activities after the COVID-19 pandemic. Continuity in Education, 1(1), 64-82. https://doi.org/10.5334/cie.17.
  4. Çalışkan Y. (2020). COVİD-19 pandemisi ve karantina sürecinde çocuk ruh sağlığı. Medical Research Reports, 3 (Supp 1), 149-154.
  5. Çaykuş ET, Mutlu Çaykuş T. (2020). COVID-19 pandemi sürecinde çocukların psikolojik dayanıklılığını güçlendirme yolları: Ailelere, öğretmenlere ve ruh sağlığı uzmanlarına öneriler. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 95-113.
  6. Dalton L, Rapa E, Stein A. (2020). Protecting the psychological health of children through effective communication about COVID-19. The Lancet Child & Adolescent Health, 4 (5), 346-347. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(20)30097-3.
  7. Dilci T. (2017). Çocuk resimlerini okuyabilmek sorunlar ve çözümler. 2. Baskı. Eğitim Yayınevi Konya, s. 43.
  8. Erdoğan Ç, Turan T, Pınar B. (2020). Çocukların kendi çizimleri ile çocuk yoğun bakım ünitesi deneyimleri. Turkiye Klinikleri Journal of Pediatrics, 29 (2), 92-8. https://doi.org/10.5336/pediatr.2020-73767.
  9. Foster M, Carter B, O'Sullivan TA. (2020). Quaye, A. (Eds). The international network for child and family centred care (2020) Our COVID-19 Artwork www.incfcc.weebly.com.
  10. Gavin B, Hayden J, Adamis D, McNichola F. (2020). Caring for the psychological well-being of healthcare professionals in the Covid-19 pandemic. Crisis. Irish Medical Journal, 113 (4), 51. https://www.irishpsychiatry.ie/wpcontent/uploads/2020/04/Caring-for-the-Psychological-Well-Being-of-Healthcare-Professionals-in-the-Covid-19-Pandemic-Crisis-IMJ-2020.pdf.
APA
Tiryaki, Ö., Zengin, H., & Çınar, N. (2021). Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 4(3), 296-305. https://doi.org/10.38108/ouhcd.877786
AMA
1.Tiryaki Ö, Zengin H, Çınar N. Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması. Ordu University J Nurs Stud. 2021;4(3):296-305. doi:10.38108/ouhcd.877786
Chicago
Tiryaki, Öznur, Hamide Zengin, and Nursan Çınar. 2021. “Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4 (3): 296-305. https://doi.org/10.38108/ouhcd.877786.
EndNote
Tiryaki Ö, Zengin H, Çınar N (December 1, 2021) Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4 3 296–305.
IEEE
[1]Ö. Tiryaki, H. Zengin, and N. Çınar, “Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması”, Ordu University J Nurs Stud, vol. 4, no. 3, pp. 296–305, Dec. 2021, doi: 10.38108/ouhcd.877786.
ISNAD
Tiryaki, Öznur - Zengin, Hamide - Çınar, Nursan. “Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 4/3 (December 1, 2021): 296-305. https://doi.org/10.38108/ouhcd.877786.
JAMA
1.Tiryaki Ö, Zengin H, Çınar N. Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması. Ordu University J Nurs Stud. 2021;4:296–305.
MLA
Tiryaki, Öznur, et al. “Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, vol. 4, no. 3, Dec. 2021, pp. 296-05, doi:10.38108/ouhcd.877786.
Vancouver
1.Öznur Tiryaki, Hamide Zengin, Nursan Çınar. Çocukların COVID-19 Pandemisine İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimlere Yansıması. Ordu University J Nurs Stud. 2021 Dec. 1;4(3):296-305. doi:10.38108/ouhcd.877786