Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education » Volume: 3 Issue: 01

Articles

1. Erken Eğitimin Gelişimsel Geriliği Olan Çocukların Anne-Babalarının Stres ve Depresyon Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Sevgi Küçüker

Page : -

2. Okulöncesi Yaşta işitme Engelli Çocuğu Bulunan Ailelerin Anasınıfına Geçiş Sürecindeki Gereksinimlerinin Belirlenmesi

Tevhide Kargın Gönül Akçamete Berrin Baydık

Page : -

3. Sembolik Oyunun Dil Gelişimi ve Dil Bozukluklarıyla İlişkisi

Funda Acarlar

Page : -

4. Engelliler Okullarında Görev Yapan Yöneticilerde ve Öğretmenlerde Tükenmişlik

Omay Çokluk

Page : -

5. Kırsal Bölgede Yaşayan İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Geliştirilen Bireyselleştirilmiş Aile Eğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Tevhide Kargın

Page : -

6. Erken Eğitim Programına Katılan Gelişimsel Geriliği Olan Çocuklar ve Anne-Babalarınm Etkileşim Davranışlarmdaki Değişimin İncelenmesi

Sevgi Küçüker CEBER Hatice Bakkaloğlu Bülbin Sucuoğlu

Page : -

7. Review of Literatüre Related to Nonaversive Intervention Methods for Self-Injurious Behaviors of Persons with Disabilities

Dilek Erbaş

Page : -

Archive

The content of the Journal of Special Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International Licence.

13336

13337

13339

13340