Research Article

EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE

Number: 51 August 9, 2022
TR EN

EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE

Abstract

Bu çalışma, pilot çalışmalardan büyük ölçekli müdahalelere kadar uygun maliyetli seçkisiz deneylerin nasıl tasarlanacağını göstermeyi amaçlamaktadır. Seçkisiz deneylerin optimal tasarımı için iki olası senaryo vardır; ilk olarak, toplam maliyeti sabit bir miktarda veya altında tutarken güç oranını maksimize etmek isteyebiliriz ve ikinci olarak, güç oranını nominal güç oranında (genellikle 0,80) veya üzerinde tutarken toplam maliyeti minimize etmek isteyebiliriz. Bu iki senaryo göz önüne alındığında, optimal tasarım stratejisi, maliyet açısından eşdeğer olası tüm tasarımlar arasından en yüksek güç oranına sahip tasarımı seçmemizi veya istatistiksel güç açısından eşdeğer olası tüm tasarımlar arasından en az maliyete sahip tasarımı seçmemizi sağlar. Katılımcılar/katılımcı grupları hakkında daha fazla bilgi toplanarak veya katılımcılar homojen alt kümelere bloke edilerek maliyet düşürülebilir. Maliyeti düşük tasarımları belirlemek için Bulus (2021) tarafından sağlanan excel sayfası ve cosa R paketi (Bulus & Dong, 2021a, 2021b) kullanıldı. Akademisyenler, kaynak kısıtlamaları olduğunda, örneklem büyüklüklerini bu şekilde gerekçelendirebilirler.

Keywords

References

  1. Akpınar, E. (2014). The use of interactive computer animations based on POE as a presentation tool in primary science teaching. Journal of Science Education and Technology, 23(4), 527-537. https://doi.org/10.1007/s10956-013-9482-4
  2. Bloom, H. S. (2005). Randomizing groups to evaluate place-based programs. In H. S. Bloom (Ed.), Learning more from social experiments evolving analytic approaches (pp. 115–172). Sage.
  3. Bloom, H. S., Bos, J. M., & Lee, S. W. (1999). Using cluster random assignment to measure program impacts: Statistical Implications for the evaluation of education programs. Evaluation Review, 23(4), 445–469. https://doi.org/10.1177%2F0193841X9902300405
  4. Borenstein, M., Hedges, L. V., & Rothstein, H. (2012). CRT Power. Teaneck, NJ: Biostat. [Software]
  5. Boruch, R. F. (2005). Better evaluation for evidence based policy: Place randomized trials in education, criminology, welfare, and health. The Annals of American Academy of Political and Social Science, 599. https://doi.org/10.1177%2F0002716205275610
  6. Boruch, R. F., DeMoya, D., & Snyder, B. (2002). The importance of randomized field trials in education and related areas. In F. Mosteller & R. F. Boruch (Eds.), Evidence matters: Randomized fields trials in education research (pp. 50–79). Washington, DC: Brookings Institution Press.
  7. Boruch, R. F. & Foley, E. (2000). The honestly experimental society. In L. Bickman (Ed.), Validity and social experiments: Donald Campbell’s legacy (pp. 193–239). Sage.
  8. Bulus, M. (2021). Sample size determination and optimal design of randomized/non-equivalent pretest-posttest control-group designs. Adiyaman Univesity Journal of Educational Sciences, 11(1), 48-69. https://doi.org/10.17984/adyuebd.941434

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Economics

Journal Section

Research Article

Publication Date

August 9, 2022

Submission Date

February 23, 2022

Acceptance Date

May 27, 2022

Published in Issue

Year 2022 Number: 51

APA
Bulus, M. (2022). EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 51, 129-147. https://doi.org/10.30794/pausbed.1078211
AMA
1.Bulus M. EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE. PAUSBED. 2022;(51):129-147. doi:10.30794/pausbed.1078211
Chicago
Bulus, Metin. 2022. “EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, nos. 51: 129-47. https://doi.org/10.30794/pausbed.1078211.
EndNote
Bulus M (August 1, 2022) EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 51 129–147.
IEEE
[1]M. Bulus, “EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE”, PAUSBED, no. 51, pp. 129–147, Aug. 2022, doi: 10.30794/pausbed.1078211.
ISNAD
Bulus, Metin. “EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 51 (August 1, 2022): 129-147. https://doi.org/10.30794/pausbed.1078211.
JAMA
1.Bulus M. EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE. PAUSBED. 2022;:129–147.
MLA
Bulus, Metin. “EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 51, Aug. 2022, pp. 129-47, doi:10.30794/pausbed.1078211.
Vancouver
1.Metin Bulus. EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA UYGUN MALİYETLİ SEÇKİSİZ DENEYLER TASARLAMAK İÇİN PRATİK BİR KILAVUZ: PİLOT ÇALIŞMALARDAN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MÜDAHALELERE. PAUSBED. 2022 Aug. 1;(51):129-47. doi:10.30794/pausbed.1078211

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiYnkucG5nIiwicGF0aCI6IjFiNTcvMzlmNS83MGI4LzZhNDM3MmI1ZDE5NGI1Ljc5MTg3ODAxLnBuZyIsImV4cCI6MTc4MjgwODc3NCwibm9uY2UiOiJjOWFmNzVhYjE5NzM4ODU2OGMwNTgzZjEzNTIwYWE5YSJ9.gTYoiXHoDq4PTWoFtVDjYrdlOyN3FoSWIOKM8MQi4xoThe articles in this journal are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.