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Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability

Year 2016, Volume: 6 Issue: 3, 271 - 286, 31.12.2016

Abstract








Although the decade for Education for Sustainable Development has been well promoted in Germany it
still finds itself in a rather marginal position, both in the formal and in the informal educational sector.
This is at least partly due to the status it is given in the political debate that leads to different expectations
by different actors who operate in different frameworks. Thus teachers in formal education will have to
take general requirements of education for citizenship into consideration while NGOs are often focused on
improving environments and living conditions. Nonetheless there are numerous efforts for the two to join
forces. These efforts can be fruitful, if actors on both sides understand the needs and restrictions the other
side faces. In this article we want to explore the opportunities and challenges of cooperation between the
formal and informal educational sector with a view of giving partners a chance to better use their often
scarce resources. 




References

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Year 2016, Volume: 6 Issue: 3, 271 - 286, 31.12.2016

Abstract

References

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There are 33 citations in total.

Details

Primary Language English
Journal Section Articles
Authors

Bastian Schulz This is me

Anke Uhlenwınkel This is me

Publication Date December 31, 2016
Submission Date August 3, 2015
Acceptance Date December 10, 2016
Published in Issue Year 2016 Volume: 6 Issue: 3

Cite

APA Schulz, B., & Uhlenwınkel, A. (2016). Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability. Review of International Geographical Education Online, 6(3), 271-286.
AMA Schulz B, Uhlenwınkel A. Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability. Review of International Geographical Education Online. December 2016;6(3):271-286.
Chicago Schulz, Bastian, and Anke Uhlenwınkel. “Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability”. Review of International Geographical Education Online 6, no. 3 (December 2016): 271-86.
EndNote Schulz B, Uhlenwınkel A (December 1, 2016) Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability. Review of International Geographical Education Online 6 3 271–286.
IEEE B. Schulz and A. Uhlenwınkel, “Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability”, Review of International Geographical Education Online, vol. 6, no. 3, pp. 271–286, 2016.
ISNAD Schulz, Bastian - Uhlenwınkel, Anke. “Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability”. Review of International Geographical Education Online 6/3 (December 2016), 271-286.
JAMA Schulz B, Uhlenwınkel A. Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability. Review of International Geographical Education Online. 2016;6:271–286.
MLA Schulz, Bastian and Anke Uhlenwınkel. “Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability”. Review of International Geographical Education Online, vol. 6, no. 3, 2016, pp. 271-86.
Vancouver Schulz B, Uhlenwınkel A. Challenges and Opportunities in Combing the Competences of Formal Education and NGOs for Teaching Sustainability. Review of International Geographical Education Online. 2016;6(3):271-86.