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دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا

Year 2021, Volume: 10 Issue: 4, 169 - 192, 01.10.2021

Merdan Güneş

Abstract

تُعَدّ الطريقة التي سيتعلم بها الجيل المسلم في أوروبا دينه من أهم القضايا التي تواجه المسلمين هناك، سواء على المستوى الفردي أم المجتمعيّ. إذ لكل طائفة دينية حق دستوري في تعليم الدين لأتباعها. وقد بدأت المناقشات حول هذا الموضوع في ألمانيا قبل 40 سنة بمسألة الشروط التي يمكن في ظلها تقديم التعليم الديني الإسلامي في المدارس العامة، وتستمر المناقشات حتى يومنا هذا. ونظرًا لحقيقة أن الولايات تتمتع بالاستقلال الذاتي في التعليم، يمكننا أن نواجه نماذج مختلفة لدروس الدين في كل ولاية، ولهذا ينبغي البحث عن صيغ قانونية مناسبة لتعليم الجيل المسلم دينه بالطريقة الصحيحة.

Keywords

ألمانيا دروس الدين التعليم الجاليات المسلمة

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  • Kurulan bu yeni vakıf hakkında daha kapsamlı bilgi için bk. https://www.sunnitischer-schulrat.de/ (Son arama 22.05.2021). Bu vakıf kapsamında eyelet hükümetinin yukarıda adı geçen çatı kuruluşlarıyla yaptığı resmi devlet anlaşması için bk. https://www.sunnitischer-schulrat.de/index.php/vertrag
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  • Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 6; Bu konuda daha fazla bilgi için bk. Haci-Halil Uslucan ve Yalcin Cem Serkan,Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung der Einführung des islamischen Religionsunterrichts (IRU) im Land Nordrhein-Westfalen (2018), Essen: Zentrum für Türkeistudien und Integrationsforschung, www.landtag.nrw.de/portal/WWW/dokumentenarchiv/ Dokument/MMV17-1035.pdf (son arama: 17.8.2020). Aynı rapor hakkında eyalet bakanının açıklamaları için bk. https://www.land.nrw/de/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-wollen-den-islamischen-religionsunterricht-weiter-ausbauen (son arama: 20.05.2021)
  • Hacı-Halil Uslucan’a atıf yapılarak verilen bilgiler hakkında daha kapsamlı bilgilenmek için bk. Bk. Uslucan, ‘‘Islamischer Religionsunterricht in Deutschland – Erwartungen und Vorbehalte‘‘, s. 27-49.
  • Margit Stein, Rauf Ceylan ve Veronika Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, Hikma içinde, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, Göttingen 2017, vol. 8, s. 48-63, burada s. 60-62, https://hikma-online.com/wp-content/uploads/2017/11/Stein-Ceylan.pdf (son arama 18.05.2021)
  • Stein, Ceylan und Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, s. 48-63, burada s. 61.

Religious Education Lessons and Islamic Religion lesson in Germany

Year 2021, Volume: 10 Issue: 4, 169 - 192, 01.10.2021

Merdan Güneş

Abstract

The way how the Muslim generation in Europe will learn about their religion is one of the most important issues that Muslims are facing, both individually and as a community. It is a constitutional right of each religious community to teach religion to its followers. The issue of Islamic religious education whose discussions began in the 1970s, bore its first fruits in 1978. Discussions on this topic
in Germany began with the question of the conditions under which Islamic religious education could be offered in public schools and continue to this day. Due to the fact that the states are autonomous in education, we can come across different religion lesson models in each state.

Keywords

Germany Religion Lessons Education Muslim Communities

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  • Bk. Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 19.
  • Bk. Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 19.
  • Bk. Schmid, Wie der islamische Religionsunterricht die Gesellschaft verändert?, s. 136–141, burada s. 139-140.
  • Bk. Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 3.
  • Bk. Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 4.
  • Bk. Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 3; Bk. Stein, Ceylan und Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, s. 48-63, burada s. 63.
  • Bk. Stein, Ceylan und Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, s. 48-63, burada s. 63.
  • للاطلاع: https://aiwg.de/
  • Fahimah Ulfat v.dğr., Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, s. 6; Bu konuda daha fazla bilgi için bk. Haci-Halil Uslucan ve Yalcin Cem Serkan,Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung der Einführung des islamischen Religionsunterrichts (IRU) im Land Nordrhein-Westfalen (2018), Essen: Zentrum für Türkeistudien und Integrationsforschung, www.landtag.nrw.de/portal/WWW/dokumentenarchiv/ Dokument/MMV17-1035.pdf (son arama: 17.8.2020). Aynı rapor hakkında eyalet bakanının açıklamaları için bk. https://www.land.nrw/de/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-wollen-den-islamischen-religionsunterricht-weiter-ausbauen (son arama: 20.05.2021)
  • Hacı-Halil Uslucan’a atıf yapılarak verilen bilgiler hakkında daha kapsamlı bilgilenmek için bk. Bk. Uslucan, ‘‘Islamischer Religionsunterricht in Deutschland – Erwartungen und Vorbehalte‘‘, s. 27-49.
  • Margit Stein, Rauf Ceylan ve Veronika Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, Hikma içinde, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, Göttingen 2017, vol. 8, s. 48-63, burada s. 60-62, https://hikma-online.com/wp-content/uploads/2017/11/Stein-Ceylan.pdf (son arama 18.05.2021)
  • Stein, Ceylan und Zimmer, ‘‘Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland‘‘, s. 48-63, burada s. 61.
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Details

Primary Language Arabic
Subjects European Studies, International Relations (Other)
Journal Section Research Articles
Authors

Merdan Güneş 0000-0002-2661-0611

Publication Date October 1, 2021
Published in Issue Year 2021 Volume: 10 Issue: 4

Cite

APA Güneş, M. (2021). دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا. Rouya Türkiyyah, 10(4), 169-192.
AMA Güneş M. دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا. Rouya Türkiyyah. October 2021;10(4):169-192.
Chicago Güneş, Merdan. “دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا”. Rouya Türkiyyah 10, no. 4 (October 2021): 169-92.
EndNote Güneş M (October 1, 2021) دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا. Rouya Türkiyyah 10 4 169–192.
IEEE M. Güneş, “دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا”, Rouya Türkiyyah, vol. 10, no. 4, pp. 169–192, 2021.
ISNAD Güneş, Merdan. “دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا”. Rouya Türkiyyah 10/4 (October 2021), 169-192.
JAMA Güneş M. دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا. Rouya Türkiyyah. 2021;10:169–192.
MLA Güneş, Merdan. “دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا”. Rouya Türkiyyah, vol. 10, no. 4, 2021, pp. 169-92.
Vancouver Güneş M. دروس التعليم الديني ودرس الدين الإسلامي في ألمانيا. Rouya Türkiyyah. 2021;10(4):169-92.