BibTex RIS Cite

KİTBÜ'T-TERCİM

Year 2005, Volume: 7 Issue: 12, 219 - 221, 15.12.2005

Abstract

KİTBÜ'T-TERCİM

Year 2005, Volume: 7 Issue: 12, 219 - 221, 15.12.2005

Abstract

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Authors

Hamza Ermiş This is me

Publication Date December 15, 2005
Published in Issue Year 2005 Volume: 7 Issue: 12

Cite

APA Ermiş, H. (2005). KİTBÜ’T-TERCİM. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7(12), 219-221. https://doi.org/10.17335/suifd.06583
AMA 1.Ermiş H. KİTBÜ’T-TERCİM. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2005;7(12):219-221. doi:10.17335/suifd.06583
Chicago Ermiş, Hamza. 2005. “KİTBÜ’T-TERCİM”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7 (12): 219-21. https://doi.org/10.17335/suifd.06583.
EndNote Ermiş H (December 1, 2005) KİTBÜ’T-TERCİM. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7 12 219–221.
IEEE [1]H. Ermiş, “KİTBÜ’T-TERCİM”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 12, pp. 219–221, Dec. 2005, doi: 10.17335/suifd.06583.
ISNAD Ermiş, Hamza. “KİTBÜ’T-TERCİM”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 7/12 (December 1, 2005): 219-221. https://doi.org/10.17335/suifd.06583.
JAMA 1.Ermiş H. KİTBÜ’T-TERCİM. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2005;7:219–221.
MLA Ermiş, Hamza. “KİTBÜ’T-TERCİM”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 12, Dec. 2005, pp. 219-21, doi:10.17335/suifd.06583.
Vancouver 1.Ermiş H. KİTBÜ’T-TERCİM. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi [Internet]. 2005 Dec. 1;7(12):219-21. Available from: https://izlik.org/JA29UF78NM

INDEXING & ABSTRACTING & ARCHIVING


    5bd95eb5f3a21.jpg    67922fef55177.jpg  67923180250dc.jpg    6792331c55131.png 679233cb1e838. 679234335ac6c.jpg
6792349f931a9.png  679235c855604.jpg    21040  11366 ResimLink - Resim Yükle   33101  33100

  
 Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

SAUIFD accepts the Open Access Journal Policy for expanding and flourishing of knowledge.