Öğrenme Sürecinin Temel Unsuru Olan Tekrar İşleminin Yapılabilmesi İçin Sorgular Hazırlarken Elektronik-Kitab'ın Hızından Yararlanmak

Year 2003, Volume: 7 Issue: 3, 167 - 172, 01.09.2003

Suat Karagöz

Abstract

Bu gün eğitimde, görsellik ve renk önemli bir faktör olduğu gibi bazı yerlerde kullanılmaktadır. Bir metni okuyup öğrendim diyebilmek için mutlaka özet çıkarmalı ve bu özeti tekrar etmeliyiz ki bu yöntem herkes tarafından bilinmektedir. Metindeki bilmediğimiz anahtar kelimeler için çıkaracağımız sorular bizi özete götürür. Anahtar kelimeler için şu soruları soracağız: "Niçin", "Nasıl", "Anahtar kelime ile ilgili örneğin çözümü", ve varsa "Uyarı" lar. Bu sorular için değişik renkli alt çizgi kullanımı yazılı metin' e görsellik kazandıracak , dolayısıyla aradığımızı kolayca bulabileceğiz. Aynca anahtar kelimeler hakkındaki sorgulamaları hazırlarken ebook' un gizle/göster ve açıklama kutuları tekniklerinden yararlanırız. Eğer anahtar kelimeyi gizlediğimiz zaman cümle bir soru oluşturuyorsa, yeniden, metnin sonunda bu anahtar kelime için soru hazırlamayacağız. Bu işlemlerden sonra özet, metnin içinde resimlenmiş olacaktır. Tekrar işlemi öğrenme süresinin 60% 'm almaktadır(Michael J.A Howe). Öğrenmenin önemli bir unsuru olan tekrar aşamasında bu görsellik ve sorgulama teknikleri performansımızıarttıracaktır.

Keywords

Düşünme, Sınama, Bulup çıkarma, Hafızada tutma, öğrenme, yapılanma, ilişki, Kavrama, Özet, Tekrar, Uygulama, Sorgulama, Mathemagenics, Dikkat, Merak

References

• [l]. Öğrenme Psikolojisi, Prof.,Michael, J.A. Hove, Çeviren: Ebru Kılıç, S.50
• [2]. Time/Winter'dan Çeviren:Reyhan Oksay. Bilim Teknik 26-9-1998 sayı 603
• [3]. Verimli Ders Çalışmanın Psikolojik Koşulları, Prof. Dr. Yılmaz Ôzakpmar, S.168
• [4]. Metot Üzerine Konuşma, Rene Descartes, Çeviren: K. Sahir Sel s.21