Spor Bilimlerinde Nitel Araştırma Yaklaşımı

Yıl 2017, Cilt: 28 Sayı: 1, 30 - 48, 16.08.2017

Canan Koca

https://doi.org/10.17644/sbd.337993

Cited By: 14

Öz

Spor bilimlerinde bir paradigma değişimi yaşanıyor.

Sporun bir parçası olduğu sosyal dünya değişiyor,

bu dünyaya dair algılarımız ve meraklarımız da değişiyor.

Spor dünyasına dair ontolojik ve epistemolojik

varsayımlarımız değişiyor ve bu da metodolojik

varsayımlarımızı değiştiriyor. Dünyada ve ülkemizde

spor bilimleri alanında yayınlanan nitel araştırmaların

sayısı her geçen gün artıyor. Fakat benzer artışı

nitel araştırmaların niteliğinde ve zenginliğinde göremiyoruz.

Çünkü nitel araştırmayı öğrenme ve uygulama

aşamasında olan genç spor bilimciler, nitel

araştırmanın hemen her aşamasına dair puslu bir

yönergeye sahipler (Koca ve Hünük, 2016). Bunun nedenlerinden

birisi, kullandıkları nitel araştırma öğrenme

kaynaklarını kendi araştırma alanları bağlamına

yeterince konumlandıramamaları. Bu makalede, nitel

araştırmayı mümkün olduğunca spor ve spor bilimleri

alanına konumlandırarak ele almayı amaçladım.

Nitel araştırmanın temel özelliklerini, paradigmasını,

araştırma desenlerini, veri toplama tekniklerini, veri

analizini ve inandırıcılık stratejilerini gerektirdiğince

spor bilimleri alanı bağlamında tartışmaya çalıştım.

Umuyorum ki spor bilimleri alanında nitel araştırma

gerçekleştirmek isteyen araştırmacılara bir yol haritası

sunabilmişimdir.

Anahtar Kelimeler

Spor Bilimleri, Nitel Araştırma, spor bilimleri

Qualitative Research in Sports Science

Öz

There is a paradigm shift in sport sciences. Social

life which includes sport is changing, our perceptions

and interests are changing. Our ontological,

epistemological assumptions and therefore our methodological

assumptions are changing. Therefore, in

Turkey and in the world, the number of qualitative

studies has been increased in recent years. However,

we cannot see the similar increase in the quality and

richness of the qualitative studies. Because young

sport scientists who are learning and practicing qualitative

research have a fuzzy instruction (Koca ve

Hünük, 2016). One of the reasons for this is that they

cannot position the learning resources of qualitative

research into their research contexts. In this article, I

aimed to position qualitative research into sport and

sport sciences. I tried to discuss the fundamental features

of qualitative research, paradigm, research

designs, data collection techniques, data analysis,

and credibility strategies within the context of sport

sciences. I hope that I will provide a route map to the

sport scientists who would like to conduct a qualitative

study.

Anahtar Kelimeler

Sport Sciences, Qualitative Research, sport sciences

Kaynakça

• 1- Akcan F. (2011). Dağcılık Alt Kültürü: Semboller, Anlamlar, Kimlikler. Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
• 2- Armour K, Griffiths M. (2012). Case study research. (K Armour, D Macdonald, Ed.). Research Methods in Physical Education and Youth Sport. UK: Routledge.
• 3- Armour K, Chen H. (2012). Narrative research methods: Where the art of storytelling meets the science of research. (K Armour, D Macdonald, Ed.). Research Methods in Physical Education and Youth Sport. UK: Routledge.
• SPOR BİLİMLERİ DERGİSİ